心理学界一个儿童的自我意识判别方法，叫做：镜子测试。
您可以在孩子睡觉的时候，在他们鼻子或额头上抹些口红或者胭脂，这样就在他们的脸上做了一些明显标记。当婴儿醒来后，再把他们放到镜子前面。如果孩子看到镜子里面红红的鼻子或者嘴唇以后，摸了摸自己的鼻子或者嘴唇，这就说明孩子知道了镜子里面的人就是自己。这就是孩子的独立意识开始形成的标志。
孩子在2岁后，基本上都可以完成镜子测试，那为什么有些孩子长大了以后还是会成为巨婴呢？要解释清楚这个问题，我们就需要到儿童独立意识发展期这个阶段来寻找答案。
在儿童独立意识发展期这个阶段，家长们可能会注意到孩子一个明显的特征，就是经常说“NO”，举个例子：妈妈问要不要带帽子？孩子说不要！当你真的给了他帽子，孩子反而又不会闹腾了。
这并不是说孩子或者你做的不对不好，仅仅是孩子在行动中不断试探独立自我意识的行为。
大家要注意的是，这个阶段的孩子的独立是有条件的独立。家长提供辅助支持的量需要一个很精确的把控。如果家长在这个阶段给的支持太多，孩子会慢慢变的过于依赖；比如说像是我们课程一开始提到的不愿意自己创衣服扣扣子的小朋友。给的支持太少了呢？孩子就会缺乏足够的安全感。
那么家长如何把握好给孩子支持的量呢？
标准就是：有你在旁边的时候，孩子到了一个新的情境，能够比较自主地去探索周围的环境，而不是没有那么敢于尝试。只要孩子在大多数情况下能够独立去探索，去玩，去尝试，我们就可以说孩子在独立方面做的很不错！
如果孩子在独立方面做的不好呢？家长们需要先找下自己的问题。
第一个问题：是不是不愿意“放手”？很多家长自己在心理上没有做好孩子可以脱离自己的准备，本来孩子很黏着自己的，要是孩子不黏着自己了，心里才很失落呢，这种情况，不是孩子没有独立，是家长还没有独立。
家长的第二个问题：对独立的理解有偏差，最常见的是，家长会说，“等孩子长大了就支持他独立”，可实际却是“你先支持他独立，他才能长大”。
天下有哪个孩子是因为会走路了家长才放手？一定是家长先放手，孩子才能学会走路。
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