赏心悦目。哎。成语出来了。这也可以带进,所以父母亲要去不断的延伸,然后把这些字卡可以上网去搜寻这些词汇的同义词,然后我们把这个同义词呢搜寻筛选出比较5-10个。按照孩子可以理解的程度,然后去做排序,让孩子去明白这些东西怎么替换。然后在这个时候,就要跟孩子一起做造句的练习,再举一个例子:“好吃”,我们今天形容这样东西好吃,那我们可以问孩子“除了好吃之外还可以怎么说呢”?还是想说“好好吃诶”这也是一种形容但是大人要教他正确的这个词汇的形容方式的时候,那我们就要告诉他色香味俱全,这也是一种形容,让我食欲大增。这也是一种形容,就把这些替换词教会孩子。然后我还可以再举一个,像现在冬天了冷,那孩子就说“好冷。非常冷”这也是那我们大人要教他的另外的替换词,可能就更深入的寒冷,我们可以上网,花点时间去找这些东西,然后跟孩子做替换的练习。对孩子来说,他学会这些其他孩子没有学到的东西,他可以说出,有别于其他孩子能够说的这些词汇。他就觉得他自己长大了,非常了不起,在沟通交流时候,他会不经意的拿出这些他已经学习会的替换词汇的时候。别人对他赞赏的这种目光是会让他非常有自信心的,他会更热爱表达。除了前面讲的这些呢,还要教家长一定要让孩子呢,学会造句。
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