1、教育心理学的研究对象：学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分，其中，学习心理是教育心理学的核心。
【口诀：学生学习，教师教学】
2、教育心理学的研究内容：
（1）学习与教学的要素：学生，教师，教学内容，教学媒体，教学环境。
【口诀：教师在教学环境中用教学媒体教学生教学内容】
（2）学习与教学的过程：学习过程（教育心理学研究的核心内容），教学过程，评价反思过程。
3、教育心理学的作用：
（1）科学理论上的指导作用：
对教育现象提供不同于传统常识的新观点；
为课堂教学提供理论性指导；
帮助教师分析、预测并干预学生的行为。
研究方法上的指导作用：
帮助教师应用研究的方法来了解问题；
帮助教师结合实际教学进行创造性的持续的研究。
教育心理学的研究方法？
①实验法②观察法③调查法④个案法⑤测验法⑥教育经验总结法⑦产品分析法
教育心理学的研究原则？
①客观性原则②教育性原则（道德性原则）③发展性原则④理论联系实际原则（实践性原则）⑤系统性原则
过过过三过
语速比教育学快了好多。
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