和常速语境视频视频不同，这个系列的目的就是让孩子开口。我在启蒙问Susan反复说过：输入必须全英常速，输出必须专业引导，整句输出。
引导输出视频一部分是以句型为锚点展开，家长要注意的是：
1.无论用卡片还是其他工具，你必须帮助孩子用每天的句型大量造句，视频中的例子供参考，但不够。别忘记：输入到输出的循环是唯一的本质，循环完成的次数决定水平。
2. 200集引导输出视频里包括的句型都不高于“初中水平”，但【知道了】和【会用了】之间，差着无数反复的练习。很多70-90后的家长通过了大学6级，但还是哑巴英语，原因就在这里。因此，绝不能轻视这些句型，绝不要用“我知道”作为不用的理由，用！用！用！
3.引导输出视频和常速语境视频是一体两面，两套视频都要反复看，反复用。因为常速视频给孩子提供语料，提供可理解的输入，而引导输出视频在帮助孩子整句输出的同时，也能反作用于常速环境视频，帮助孩子更好地理解。
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