韩语突破30天--第26天 制定计划
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“日常韩语突破30天”--第26天“制定计划”
오늘은토요일입니다.강의가없습니다. 앙리는 학교 앞에서 친구들을 기다리고있습니다. 그들과함께 광화문에있는책방에가려고합니다, 그책방은서울대책방보다더 큽니다. 거기에는여러가지 책들이다 있습니다. 앙리는 한국어사전과서울지도를사려고합니다, 그리고 동생에게 중 한국역사 책도 한권 살것입니다.
今天是周末。没有课。亨利正在学校前面等朋友们，想和他们一起去在光华门的书店。那个书店比首尔大学的书店还大。哪里有很多书。亨利想买韩国语字典和首尔地图，还打算给弟弟买一本韩国历史书。
有关制定计划还会涉及到下列句子:
계획：计划
세우다：制定
일단제계획은그래요.我的计划就是那样的.
너이번주말에뭘할거니?你这个周末你要做什么？
글쎄, 아직 특별한 계획은 없는데.恩，还没有什么特别的计划。
오늘은 피곤한데좀쉽시다. 今天累了，稍微休息一下吧。
일정이좀빡빡한데. 많이 피곤하지 않을까?日程有点紧，很累吧？
이번여름방학에어떻게지낼거니?这个暑假你打算怎么过？
미래에투자하는사람은현실에충실한사람이다.对未来有所计划的人，在现在的生活中就会很充实。
오늘보낸하루는내일다시돌아오지않는다.时间如流水，一去不复返。
内容理解：
강의：讲义，授课。
고있다；表示正在做某事。
보다（더）: “比..更...”
에가다：去某地。가다,오다, 다니다, 돌라오다....等趋向性动词前面要用助词“에”
려고하다：接在动词词干之后，表示计划或者意图。“打算做....”
책방：书店，现在常用“서점”来表达书店。
여러가지：各种各样
사전：字典
지도：地图
에게：助词，用于表示人或动物的体词后，表示动作涉及的对象，通常和“주다(给),보내다(寄，送), 가르치다(教), 빌려주다(借给)”这类动词连用。*在口语中，常用“한테”，如果对象是需要尊敬的人时，要将“에게/한테”换成敬语体“께”
-(으)ㄹ 것이다：表示将来时。表达说话者的计划与意图
역사：历史
한권：1本。권表示书的单位，前面要跟固有词: 하나/한, 둘/두, 셋/세......
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姚儿啊
带韩文字幕就好了