(2)教师行为的转变①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。②在对待教学上,新课程强调帮助、引导。③在对待自我上,新课程强调反思。④在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。口诀:“你它我他(对待学生、教学、自我、其他教育者)”
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