声音简介
这个项目此前鲜有媒体报道,我们在无意间发现了它,并意识到,这是一个集合了复杂命题的时代样本。它持续的时间足够长,我们可以在十年的过程里观察——流动儿童受教育的现实状况、阶层固化与冲破它的难度、大城市里小人物的漂流史。更重要的是,这是一群孩子从十岁长到二十一二岁,具体的生命历程。
这不是童话般的完美故事,过程坎坷动荡,理想和复杂现实兼而有之。一年又一年,孩子们与升学制度、原生家庭及各种不确定作斗争,又经历着内心世界的困惑和探索,最终长成现在的模样——一群不像当初设想得那么成功,但向上、善良的人。漫长时间里,他们是彼此的陪伴和见证。
我们也不能把他们视作一个理所当然的命运共同体,你会看到不同出身的人,命运如何在不同阶段走向分野。他们的人生中有哪些东西被改变了,哪些东西又没有。想把一个人从本来的土壤上连根拔起,到底有多难。这个故事与它的理想化、阻碍与毛刺,正是成人世界的真实折射。
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123夜色温柔
十年育树 百年育人 成才是很多因素促成的
读喜欢的书才能坚持
农村人环境差不多认识不到原生家庭影响,只会说成不成材在娃,是不是读书材料?
1386462mqve
我认为这个项目是失败了,投入巨量的资源回报却不匹配。 原因在于,这个项目投入的巨量资源和受益的少数孩子,跟追求公平的慈善并不相符,不能算慈善。因此只能作为社会试验看待,又因为成本太高,试验也没法重复,而无法重复的试验,又是没有意义的。文章里一直强调客观原因,我觉得没反思到点子上。 真正值得称道的,是张桂梅校长的模式。
恩_诺 回复 @1386462mqve:
感谢反馈!从很多角度来讲,“青云计划”确实算不上成功。但是单从这个项目培养出的孩子来说,至少对于部分孩子,“青云计划”改变了他们的命运,或许当我们把视角聚焦在这些个体的时候,成功与否的评判标准就不再是简单的投入产出比。亦或者让我们把视角扩展到极大,从整个社会和整个教育发展历程的角度来看,这个失败的教育实验也是有意义的,人类就是在一个个弯路中摸索着前进的。
微尾
为什么说失败?他们改变了孩子们的人生轨迹
恩_诺 回复 @微尾:
我想文章想表达的意思应该是孩子们的发展与实验设计者的初衷不一致吧。这个实验毕竟倾注了太多的心血,投入了太多的资源,但孩子们的结局在世俗的标准下,不是典型的成功。你的观点我能理解,那同样也是我认可“青云计划”并把这篇文章分享出来的原因,谢谢你的反馈!
请叫我钓鱼小天后
唉