本节播音核心：
管教孩子的第四个误区：
用消极的后果来惩罚孩子
我们今天看一下管教孩子的第四个误区：就是以消极后果作为惩罚。
这是不是父母经常犯的错误呢？甚至很多人根本意识不到自己是在用消极的后果在惩罚孩子。你比如说孩子把玩具玩坏了，那你就取消了第二天带她去游乐场的计划，这个呢就是用消极后果作为惩罚，因为不去游乐场并不是弄坏玩具的直接后果，要利用事情的直接后果来教育孩子。
什么是直接后果呢？ 比如你约好了每天晚上呢是六点钟吃饭，那孩子到了点呢他还是不吃啊，或者是在餐桌旁边还是玩，那要跟他说清楚，我们吃饭时间是20分钟或者半个小时，吃完饭呢就收起来了，就没有饭吃了，交代清楚。有的孩子呢你交代清楚了，他还是玩，给小孩子贪玩吧，那到了6点半呢，你就把饭可以收起来了，孩子想吃饭呢，你说晚上喝点牛奶吧，啊，今天晚上没有饭吃了，明天早晨咱吃早餐。这个呢叫直接后果！而且你是事先和他约定好的，不是在惩罚他，而是按说好的去办，而如果孩子在做错事的时候用消极后果去惩罚呢，就让孩子长大以后呢会变得很懦弱，不敢去犯错误，而人呢不敢犯错误，他就不会去做事，那不做事不犯错误，怎么才能够有真正的成长呢？而且比如说他把碗打碎了，然后呢你处罚他不能看动画片，那是不是就会让他变得很乖呢？实际上让他学会了怎么样去撒谎。那你说应该怎么办呢？在这本书里啊作者给我们提供了一个非常重要的工具，叫情感引导，也就是通过情感引导的方法呢，帮助孩子建立大量的情感类词汇，他才能够学会跟你用成人的方式来沟通啊，
大家想一想你的孩子小时候你一般教他什么词呢？太阳、月亮、电视、花啊、树啊，所以为什么小孩子很小的时候经常会打滚啊，然后呢哭叫，原因是什么呢？你说可能孩子觉得这种方法有效吧，实际上因为孩子除了哭闹这一招呢，他还不会别的方法，因为你没有教过他用什么别的方法去交流，要教给他一些情感类的词汇，比如呢什么叫沮丧，什么叫开心，什么叫分享，必须学会用情感引导的方法帮助他学会大量的情感类词汇，他才能够变得善于体会自己和别人的感觉。
那情感引导的步骤过程怎么做呢？第一步呢就是首先要学会能够给孩子埋下一个种子。什么叫埋下一个种子呢？前些天啊我爱人带着孩子参加黄磊一个亲子厨艺的一个活动，黄磊也叫黄小厨嘛，孩子呢毕竟才三岁多呀，而且平时在家里有的时候她自己就哈哈哈哈的爽朗的大笑，或者是呢有的时候会大声的说话，小孩子毕竟自控能力有限，所以她妈妈呢在提前几天就跟她交流，告诉她一些具体的做法，怎么做才是对的，比如你不能叫唤啊，不能站凳子上提出这些要求，然后问他能做到吗？啊，一般他都说能做到，有的父母呢她不做这一步，她只是说呢你去要乖一些，那至于怎么乖呢，不具体。另外呢在当天出发的时候，她妈妈又会跟她反复的交流几次，那整个那一天下来呢孩子是非常的配合，而且呢有采访的过程中呢表现的也是落落大方。
那今天播音的重点呢就是管教孩子的第四个误区，用消极的后果来惩罚孩子，实际上要用直接的后果来管束孩子，而不用消极的后果惩罚孩子。
另外也聊了关于情感引导的第一步就是——播下种子！
用户评论