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本题属于人际沟通基于关系类，可以从协调各方面力量是班主任的重要职责入手进行点题，并且从与科任老师沟通，与学生和家长进行沟通，召开主题班会等方面妥善解决问题。
点题：协调各方面的力量共同做好教育工作,是班主任工作的 一项重要任务。和科任老师沟通,处理好与科任老师之间以及科任教师与学生之间的关系,是班主任工作职责的一部分。如果出现了题干中的情况,我会从以下几个方面进行解决。
析题:第一,我会和数学老师沟通,了解真实情况，如果因为数学老师有其他急事要处理而焦急，从而不小心责骂了学生，并且已经意识到了自己的言语错误，那么我会请数学老师与这位同学见面和解，解开矛盾误会；如果因为数学老师的教育方法存在本质问题，我会委婉与其沟通，说明言语辱骂学生是不可取的，一起交流正确的教育方法。
第二，我会和这位同学以及他的家长沟通，对其进行安抚，并且表明数学老师是希望大家能尽快进步，本意是为学生好，但表述方法上有所欠缺，那位老师已经意识到自己的言语不恰当，希望同学和家长能原谅并理解数学老师，解开误会，避免这种情况的再次发生。
第三，我会召开一次关于学习方法的主题班会，表扬肯定大家乐于问问题的做法，鼓励大家互相帮助，并且请科任老师参加，和同学们一起交流分享，维护良好的学生与科任老师的关系。
总结:总之,在班级管理的过程中,对于各方面的沟通协调,班主任一定要具体问题具体分析,实事求是,不偏不倚,及时消除不必要的矛盾和误解,帮助任课教师和学生建立起良好互信的关系,切忌误导学生与任课教师产生对立的情况。
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