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听友384603517
1.含义:南朝宋明帝以国学既废,诏立总明观(东观),置祭酒,设儒、道、文、史四科,每科置学士。总明观是藏书、研究和教学三位一体的机关。 2.意义:以总明观作为总的领导机构,机构上更完备,管理上更完善,使原来四个单科性质的大学发展为在多科性大学中实行分科教授的制度。
123嗒嗒
总明观南朝宋明帝以国学计费,昭立总明观,志祭酒,设儒道文史四科,每科志学士。总弄换是藏书研究教学三位一体的机关,以总名关作为总的领导机构,
Echo彡彡
总明观 是南朝宋设立的一个教育机关,集藏书,研究,教学为一体,以总明观为领导机构,机构更完善,管理更完备。使原来四个各自发展的单科性质大学发展为多科制大学的分科教授
卖烤鱼的兔子
总明观(东观) 1.简介:南朝宋明帝,置祭酒,设立儒、道、文、史四科。总明观不是单纯的教学机构,而是集藏书、教学和研究三位一体的机构。 2.评价:总明观作为总的领导机构,机构上更完备,管理上更完善,使原来四个单科性质的大学转变为在多科大学中实行分科教授的制度。
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1.含义:南朝宋明帝以国学既废,诏立总明观(东观),置祭酒,设儒、道、文、史四科,每科置学士。总明观是藏书、研究和教学三位一体的机关。 2.意义:以总明观作为总的领导机构,机构上更完备,管理上更完善,使原来四个单科性质的大学发展为在多科性大学中实行分科教授的制度。
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总明观南朝宋明帝以国学计费,昭立总明观,志祭酒,设儒道文史四科,每科志学士。总弄换是藏书研究教学三位一体的机关,以总名关作为总的领导机构,
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总明观 是南朝宋设立的一个教育机关,集藏书,研究,教学为一体,以总明观为领导机构,机构更完善,管理更完备。使原来四个各自发展的单科性质大学发展为多科制大学的分科教授
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总明观(东观) 1.简介:南朝宋明帝,置祭酒,设立儒、道、文、史四科。总明观不是单纯的教学机构,而是集藏书、教学和研究三位一体的机构。 2.评价:总明观作为总的领导机构,机构上更完备,管理上更完善,使原来四个单科性质的大学转变为在多科大学中实行分科教授的制度。