用最严限令来降低教育成本，你敢生娃了吗？

近期，市场流传一份有关进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件，让在线教育股集体下跌，其中新东方跌超60%，好未来跌近60%。

如果联系前两天「取消社会抚养费」的新闻一起读，几乎可以很肯定的说，我们正在坚定地往「降低生育、养育、教育成本」的方向去了。

「在线教育」异军突起的这些年，从跑马圈地，到融资上市，再到今天的局面，它们到底解决的是信息不对称，还是在真正地在解决教育问题？

今天，和你分享一些我的思考

2018年，迅雷创始人程浩发表过一篇文章，叫做《互联网下半场的三大关键词》，当中有这么一段话：

“国内很多行业，信息不对称和连接并不是痛点。例如医疗、教育等传统领域，供需关系不平衡才是更为严重的问题。互联网提升了一部分效率，但没有根本的解决问题。”

也就是说，作为传统行业的教育，互联网只是帮助它提升了效率，但是并没有解决教育的根本问题。

可教育的根本问题是什么？我估计没多少人答得上来。

在我做妈妈之前，曾经认为教育就是教会孩子听说读写算，以及一些生活技能。

但随着小棉花一天天长大，我发现这些东西还远远不够，或者说，它们并不是教育当中最关键的东西。

我们80后这一代接受的教育，多数是应试型教育。工业革命时期留下的教育体系，让学校像一条流水线，学生们从一个教室出来之后，紧接着就去了下一个教室。

辛辛苦苦考上大学，成功拿到学位之后，就开始了自己那份还算过得去的工作。

可你有没有发现，过去18年在教室里学到的东西，能够运用在工作中的少之又少。而被学校忽略掉的那些技能，现在反倒是我们需要的，比如思辨能力、财商情商、协作能力等等……

为什么会这样？因为我们现行的教育体系，多数都是围绕事实性知识建立的。

什么是事实性知识呢？

简单来说，就是不需要理解和应用，只需要靠记忆就可以复述出来的知识。比如什么年代发生了什么大事，全文背诵某篇文言文等等……

可到了信息时代的今天，00后的孩子，天生就生活在一个拥有庞大信息资源的「数字世界」，只需要上网搜一搜，就能轻松找到。

靠记忆力取胜的教育，也的确该翻篇了。

02

你可能也见过为了逃课向父母撒谎的孩子，或是因为迷恋网络主播疯狂打赏的孩子。

有时候我也会想，作为家长，我们真的没有办法，帮助孩子们从沉闷的教育形式中解放出来吗？

如果说，好的教育就是能够帮助孩子们最终抵达内心富足的生活状态，那么，我们可能得先问问自己，到底什么是富足？

哈佛大学的彼得·戴曼迪斯博士曾经提出过一个关于富足的金字塔模型，或许可以帮助你更清晰地理解这个词的含义。

富足金字塔总共有三层：最底层是水、食物、住所，中间层是能源、教育、信息通信技术，最高层是健康与自由。

为了方便你理解，我画了张图，你也可以看看自己在金字塔的哪一层。

彼得·戴曼迪提出的“富足金字塔模型”

以我自己的例子来说，同样的一个周末下午，把小棉花送到家附近的艺术中心学画画，效果可远不如让她和我一起在家画一副《我心中的Elsa》。

所以，我也一直很肯定，孩子需要的从来都是我们的关心，而不是我们的金钱。

因为父母关心所带来的价值，是用再多钱也买不到的。

03

不少妈妈也和我讨论，到底怎样做才能在教育上“事半功倍”？

看完新闻，我也有一些新的思考，在此分享给你。

第一点，我最想提的就是，避免让孩子生活在“产出过度“的生活谬误中。

我第一次读到这个词，是在《父母的觉醒》这本书中，具体是什么意思呢？

举个例子，我见过不少妈妈容易大惊小怪，孩子擦破点皮就恨不得马上送他们去医院，也在路上见过因为孩子耍赖，立马扭头去给孩子买新玩具的妈妈。

在这样的成长环境中，孩子可能会天然地接受戏剧化地处理冲突的方式，而失去了从平凡生活找到乐趣的能力。

如果孩子们每天的生活都被培训班填满，我们又怎么指望他们有时间和生活做朋友呢？

第二点，不要总想着用钱解决孩子的需求，学会和他们一起去体验真实的世界。

你肯定见过在高铁上，为了让孩子保持安静，给孩子丢iPad的家长，也认识为了让自己有空可以歇一歇，周末也要送孩子去培训班的家长。

虽然我们嘴上总是说，要让孩子远离屏幕，但身体力行投入时间陪孩子的家长，屈指可数。

换个角度想，如果孩子从小就靠电视iPad解闷儿，你又凭什么要求他长大了会喜欢阅读、做个热爱生活的小可爱呢？

生活是你的，同样也是孩子们的。

我们能做的，或许只是在他们成长的过程中，帮助他们唤醒内心真正的富足和快乐。无论生活出什么幺蛾子，希望他们都能有勇气和它抱一抱。