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第五章 ;
邓小平理论;
一、邓小平理论的形成;
1.;邓小平理论的形成条件 ;背诵;
（1）;;时代背景：和平与发展的时代主题。
（2）;历史根据：社会主义建设的经验教训。
（3）;现实依据：改革开放和现代化建设的实践。
2.;;邓小平理论的形成过程 ;背诵;
（1）;党的全部理论和实践创新的主题：中国特色社会主义。
（2）;轮廓的形成：党的十三大。
①;第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论，明确概括和全面阐发了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。
②;从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，第一次对中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。
③;这是我们党第一次对中国特色社会主义理论进行系统的概括，也标志着邓小平理论轮廓的形成。
（3）;成熟：南方谈话。
（4）;正式提出并写入党章：1997年党的十五大。
二、邓小平理论的基本问题和主要内容 ;背诵;
1.;邓小平理论回答的基本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义
2.;邓小平理论的主要内容
（1）;解放思想，实事求是是我们党的思想路线。解放思想、实事求是的思想路线，是邓小平理论的活的灵魂，是邓小平理论的精髓。
（2）;社会主义初级阶段特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
①;我国已经进入社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义。
②;我国的社会主义社会还处在不发达的阶段，必须正视而不能超越初级阶段。
（3）;基本路线：党的十三大报告提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
①;奋斗目标：富强民主文明的社会主义现代化国家。
②;基本路线最主要的内容，实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径：一个中心、两个基本点。
③;中国特色社会主义事业的领导核心：中国共产党。
④;实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点：自力更生，艰苦创业。
⑤;以经济建设为中心：是兴国之要，是党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。
（4）;社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
①;社会主义的根本任务：发展生产力。
②;社会主义的目标：实现共同富裕。
③;发展是硬道理：中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。
（5）;“三步走”的发展战略：
①;从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。
②;从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平。
③;到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。
（6）;改革开放理论：;
①;改革不是对原有体制的细枝末节的修补，而是对体制的根本性变革。
②;改革是一场深刻而全面的社会改革。
③;改革是一场新的伟大革命、第二次革命。
④;新时期最鲜明的特点是改革开放。
⑤;改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展。
⑥;判断改革和各方面得失的标准是“三个有利于”。
⑦;改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。
⑧;开放也是改革，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。
⑨;对外开放，是全方位、多层次、宽领域的开放。
⑩;对外开放的立足点是独立自主，自力更生。要不断创新，提高自己的质量，转变结构，促进国际合作。
腿姐说;
①;记住上述10个核心结论。
②;全方位：对所有国家开放；宽领域：各行各业都开放；多层次：分批分阶段开放。
③;注意区分毛泽东思想和邓小平理论活的灵魂。毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。解放思想、实事求是的思想路线，是邓小平理论的活的灵魂。
（7）;市场经济理论：
①;计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义。
②;计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来。
③;市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在、优势所在。
腿姐说;
①;计划经济和市场经济不能跟社会制度（社会主义和资本主义）画等号，并不具有制度属性，但可以和不同的社会制度结合。
②;社会主义市场经济具有社会主义特征（公有制、按劳分配、以人民利益为出发点），同时也具有市场经济特征（自发性、竞争性和盲目性）。
③;社会主义市场经济中，公有制和非公有制都是经济社会的基础，都是社会主义市场经济的重要组成部分。但两者地位不同，公有制是主体。
（8）;两手抓，两手都要硬：
①;一手抓物质文明，一手抓精神文明。
②;一手抓建设，一手抓法制。
③;一手抓改革开放，一手抓惩治腐败。
（9）;“一国两制”：
①;内容：坚持一个中国。这是“一国两制”的核心，也是发展两岸关系和实现和平统一的基础。两制并存；高度自治；港澳台同胞合法权益得到切实尊重和维护；尽最大能力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。
②;注意：“一国两制”伟大构想的提出是从解决台湾问题开始的。台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国的内政，不容许外国干涉。“一国两制”伟大构想在实践中首先运用于解决香港问题、澳门问题。香港问题和澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题。
（10）;中国问题的关键在于党：
①;加强党的建设是我们党领导人民取得革命和建设胜利的一个法宝。
②;加强党的思想建设、组织建设、作风建设。
③;领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。
三、邓小平理论的历史地位 ;背诵;
（1）;邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
（2）;邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。
（3）;邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
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