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题目：教学过程中遇到困难，你怎么办？
教学过程中遇到困难是非常正常的事情，并且可能会遇到多种多样的问题，作为老师，面对各种困难时，要静下心来，具体问题具体分析，根据当时的情境，采用科学、合理的方法予以针对性的解决。通常，我们工作过程中遇到最多的问题包括学生扰乱秩序、学生成绩参差不齐、题目太深奥学生听不懂等，面对这些问题，我通常是这样解决的：
第一，面对学生扰乱课堂秩序的问题，我常常采用暗示法。用目光引导学生的注意力回归到课堂教学中；或者采用提问法，请扰乱秩序的同学回答问题，牵动他的注意力以回归到课堂；或者采用动态管理法，走进学生中提示扰乱秩序的同学住注意听讲；对于个别经常扰乱课课堂秩序的学生，我会在课后单独进行教育。
第二，面对学生成绩参差不齐的问题，一般是采取因材施教的做法，分层教学，尊重个体差异，避免“一刀切、齐不走”的教学方法，如对成绩好的学生多留些思考题，对成绩差的学生进行单独辅导，组织成立学习小组，合作竞争，让成绩好的学生和成绩差的学生结对帮助，提高大家的积极性。
第三，面对有些题目太深奥学生听不懂的问题，我通常会从备课时着手解决。我会在备课时尽可能的联系生活实际，加强课堂互动，重视情景教学，借助多媒体、课堂演示等手段把抽象的东西直观化，帮助学生更好的理解。
第四，有些学生一时答不上题的问题，我常常会对学生给予鼓励和支持，发动机其他学生一起讨论解决，若确实无法解答，我会真诚的告诉学生，我会在课后查找相关资料或请教别的老师，下节课会给大家答案。
第五，遇到一些我们常常说的问题学生时，我会关心学生内心，与学生进行推心置腹的交谈，尊重学生，做学生的知心朋友，充分发掘学生身上的积极因素。帮助他树立自信心，鼓励其他同学，给他更多支持和帮助，同时做好家访工作，家校联系，共同教育帮助他健康的成长。
方法：
作为老师，面对各种困难时，要静下心来，具体问题具体分析，根据当时的情境，采用科学、合理的方法予以针对性的解决。
1.学生老乱课堂秩序的问题：暗示法、提问法、动态管理法、课后单独沟通。
2.学生成绩参差不齐的问题：因材施教、分层教学、尊重个体差异、避免“一刀切，齐步走”，小组合作前行。
3.有些题目太深奥学生听不懂的问题：课堂互动、情境教学、借助信息技术。
4.问题学生：关心学生内心、尊重学生、挖掘学生积极因素、家校合作，例如：家访。
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