今天，我们进入到四年级下的课文学习。这个学期的内容涵盖了古、今、中、外各个方面，富含丰富多样的人文内涵。不同时代、不同国家、不同地域的课文内容能多角度滋养我们的心灵，给我们提供广阔的视野，给予我们无穷的精神力量。
在这学期，我们还会接触到“词”。词，是一种音乐文学，一种诗歌形式，是伴随着燕乐而兴起的。和诗相比，词没有固定的格式，表达上也更加简单易懂。
接下来，我们就正式开启第一课的课文学习。
《四时田园杂兴·其二十五》
[ 宋 ] 范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满。田里的麦花已经雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。白天变长了，路边的篱笆映照在夏日下，却没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“四时”是指一年四季。“杂兴”就是随性而写的诗。所以诗题的意思就是诗人随兴写的有关于乡村四季的诗。
这首诗描绘的是初夏江南美丽、和谐的乡村景色。诗的前两句，诗人先是通过自己的视角写出了初夏季节南方农村景物的特点。梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，既写出了颜色特点，也写出了形态特点。梅子成熟了，色泽金黄；杏子成熟了，果实饱满；麦子扬起了雪白的小花，油菜花却快要凋谢完了，杆上挂满了细细长长的菜荚。一个“稀”字写出了油菜田里菜荚多、菜花少的情景。同时，诗人又使用了“金黄”、“肥”、“雪白”、“稀”这样一些白描的词语，使读者一下子就能感受到这一定是风调雨顺的一年。放眼望去，农作物长势喜人，田园一派喜气洋洋的景象。
诗的后两句，诗人用“闲”来衬托出农民劳作的忙碌。初夏时节，农民们早出晚归，所以白天的乡村很少见到行人。篱笆，一般立在农家菜园的路边，用来保护菜园不受牲畜的糟蹋。悠长的夏日，篱笆周围没有“闲人”走动，只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞，这种静中有动正是为了衬托出乡村的寂静。诗人没有直接写农民们在田地里热火朝天农作的场景，而是用“无人过”三个字婉转含蓄地写出了他们的辛劳，又用“惟有”两个字将农村衬得更显寂静。这种写作手法体现出的正是诗歌的魅力。
此时的乡村，各种人事景物各得其所，和谐美丽，又充满生机！看到这些，一种喜悦之情涌进诗人的心里。
《四时田园杂兴》是范成大退居家乡后的田园组诗，分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。范成大，字至能，号石湖居士，是南宋时期的诗人。他的诗歌风格平易浅显、清新妩媚，题材广泛，广泛地反映了农村社会生活，与杨万里、陆游、尤袤合称为南宋“中兴四大诗人”。
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