本次音频是一次联名合作教学分享，很荣幸邀请到了“ABA共享空间”的创办人小乔老师，和我一起大谈自然环境教学（NET）的两个教学设计思路：目标本位和活动本位。
我们还举了两个例子，让大家感受一下两种教学思路的区别。
有兴趣了解更多的小伙伴可以留言，也可以留意“ABA共享空间”的文章，后期会对今天谈到的内容做整理。
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Julie0001
好快，谢谢解惑！
Julie0001
“活动本位”可以理解，“目标本位”这个词让我很困惑，请教老师们，出自于哪里？DTT或NET都按目标教学，只是DTT以老师为主，教学机会由老师控制，NET以孩子为主，老师跟随孩子的动机及时嵌入教学目标，教学机会的数量也有要求。
爱唠嗑的BCBA 回复 @Julie0001：
“目标本位”这个词出现在一些介绍如何进行NET的资料里，是由一些业内实操人士总结的教学策略，不常在文献中看见。意思就是，在设计NET活动时，先想教啥(具体目标），再设计可以包裹住这些目标的活动。所以可以理解为，“目标本位”是设计活动，“活动本位”是寻找活动。
destiny52777
很赞。谢谢分享。