声音简介
最近一直在思考孩子自我认知的问题。
出于好奇，我和三年级的哥哥聊了聊天。
当做一个记录吧，每年问问看变化。
1
第一回答：有点自大的小屁孩
我扔出第一个套路问题：你在你们班有什么特别佩服的人么？
哥哥：佩服？
我：你知道什么叫佩服么？
哥哥：当然知道了，佩服就是这个人很厉害，而且你得从心底认为他确实很厉害。
我：嘿，你这个解释很到位啊，那你们班有你佩服的人么？
哥哥仿佛陷入了沉思，思考了一会儿，仰起头来对我说：暂时没有~
这个自大的小屁孩，哈。
2
第二回答：爱的理想化
扔出第二个套路问题：那你有佩服的人么？范围不限定在你们班了。
哥哥挠挠头，傻笑了一下：梅西
我：为什么是梅西？
哥哥：哈哈哈
我：梅西踢球多棒啊，佩服他没什么不好意思的，哈哈
哥哥：他不光是踢球厉害，我是觉得他从小侏儒症，但是一直没放弃他的梦想，最后还成了球王。
我：那你的梦想是啥？
哥哥：Be a scientist
虽然有点像被教唆的小学作文，但双眼看过去的时候，倒满是真诚，这年纪爱的理想化点挺好，哈哈。
3
第三回答：有点出乎意料
扔出第三个套路问题：刚才咱们说可以去发现发现其他同学的优点，那你觉得你身上有哪些点值得被学习么？
哥哥：我可以说多个么？
我：哈，可以啊，你挨个慢慢说（内心OS：这家伙看来有很多嘛）
哥哥：第一个吧，我觉得是乐观。
我：你说的是你成天傻乐么？
哥哥：不是！
我：那什么叫乐观？
哥哥：乐观就是碰到事要往好处想，不能太生气啊啥的情绪了
我：诶呦，这个特别好，爸爸也觉得这点很重要
哥哥：第二个吧，我觉得是爱看书。
我：爱看书，你觉得看书对你有什么帮助么？
哥哥：有啊，比如我看完的，我很快就能用了。而且我特别想知道。比如黑洞吧blablabla
我：这个非常棒，对很多东西都有好奇心
我：那第三个呢？
哥哥：就是你认的事你得坚持做
我：哈哈，这个你给举个例子？（因为我从来不这么认为&%￥#捂脸）
哥哥：比如我说要参加xx团体赛，那就得练下去啊，遇到阻力也得参加呀。
弟弟：那你还经常说了不算，昨天就没做完你那个（弟弟的吐槽总是稳准狠）
哥哥：我没说我做啊！
1、3 点，我是内心真没想到他会这么说，因为作为父母可能并不这么觉得。
但当孩子真切在你面前说出来的时候，会觉得这个小家伙还真挺自信的，虽然可能事实并不完全如此，但能说出来，就是他愿意这么想。
三年级已经看上去是一个少年的模样了，可是男孩天天的中二气质浑然天成，傻愣愣、乐呵呵。
加油吧，少年。
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