某社区一些家庭亲子关系紧张，冲突频发，家长十分焦虑。为此，社会工作者采用父母效能训练模式，为这些家长开展亲子教育小组。小组共分为六节，以下对话皆选自第一节和第六节的小组过程记录。
第一节
社会工作者：感谢家长A的分享，我们来听其他家长在亲子关系中的问题，请大家畅所欲言。家长B：我跟A一样，我这天天苦口婆心，好言相劝，希望孩子能好好学习，可是他居然说我像唐僧一样唠唠叨叨。
家长C：我儿子更过分，我只数落了他几句，他居然把门一摔，好几天不跟我说话。越这样，我越说D，这是典型的青春期叛逆，讲道理有什么用？我家孩子也是一样,就得打。
第六节
社会工作者:咱们的小组快接近尾声了，请各位家长分享一下在小组中的收获吧。
家长E，我收获很大。以前与儿子沟通的时候，总是缺乏耐心，控制不住自己的情绪。
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