培训回顾与小结_幼儿养性教育讲录_免费在线阅读收听下载

吴老师:刚才李老师说的，也是给学生一个提醒，关于报名表，确实它可有可无。通过看报名表其实是在了解家长，和家长沟通也是在了解家长，因为家长是什么样的状态直接影响孩子的状态，所以有其用处，但也不必太过于在意，因为有很多家长填写的内容并不是我们想了解的，其实我们要了解的主要就是三大方面:一、家庭环境，是否父母离异;二、
孩子有无过敏现象;三、孩子有无疾病等。关于心理暗示，确实如此，我们一定要相信孩子是没有分别心的。会怕黑，应该是在成长过程中，主要是有大人的暗示。一般到了晚上，孩子在外面玩儿，不想回家，家长就会说天黑了，不回家就会有什么什么来吃小孩，吓孩子来服从家长的安排。还有现在的传播媒体，电影、电视里播放的东西，从声音、语言、表情、肢体让孩子对黑产生恐惧。一定要提请家长引起注意。举个例子。第一期培训的时候，我带着一个三岁多的小朋友，记得他妈妈跟老师介绍孩子的情况，有一点就是提到他刚到一个陌生的环境，会害怕，怕“小怪兽”。在接触过程中，我发现这个孩子不是很合群，喜欢一个人玩儿。
中午他也不睡觉，其他小朋友都睡了，他就睁着眼睛警惕地看着周围，有一次他穿了一件带图案的衣服，我就引导他说:你看这是什么?这是小怪兽，很可爱，是不是?努力让他改变原有的那个观念，怪兽不一定就是恐怖的，就看大人，老师如何去引导，这很重要!对待一件事情，一定要看到事物的本质，看其存心。用人不疑，疑人不用。信为道源功德母!《弟子规》上讲:见未真，勿轻言:知未的，勿轻传。学生就讲这么多，感恩先生，感恩各位老师。
李老师:我讲一件发生在自己身上的事儿。关于“见未真，勿轻言”。那是刚开始办学的时候，正要上课了，有个孩子就弯腰在捡一个玩具。当时我就比较生气，因为自己习气上来了。认为孩子一上课就玩玩具，就把他批评了一顿。谁知道人家下课后和我说:老师，当时要上课了，看到地上有玩具，我就把它捡起来而已。所以有时眼见的，真的不是自己所认为的那样。当然老师做错了，是必须跟孩子道歉的!通过这次实操，大家进一步认识到0-3岁家学教育的重要性，越小的孩子越好教，这是从实践中认识到的。大庆和烟台这边，我们也要思考一下，先生为什么一直强调要“易子而教”。孟子在经典里面也告诉了我们为什么要易子而教。这个问题在我们这儿也体现出来，三师姐的孩子在家不干的事，在这儿衣服会穿了，该会的都会干了。这就是易子而教的好处。
作为老师、作为父母，如果太注重孩子的情绪或者孩子的心理，我觉得没有必要。
就像一个孩子，他不高兴、哭了，试问在家里他就能一直高兴、一直开心吗?所以说不是因为这个上学的环境导致的他不高兴，而是他没有达到目的，想用哭闹来控制家长。所以说不是不给孩子关爱，不给孩子耐心，而是说我们该放手就放手一些。太关注孩子心理情绪的话，我觉得反而是不太合适的。对于初步的实践当中，我们是一对一地带孩子，刚开始都在实践、都在摸索，在把握上还不是特别好，我们有时盯孩子盯得太紧了。我
们要求孩子坐端正，那不是说一看见孩子坐不好了，就立马儿纠正，这是需要通过实践去慢慢掌握这个尺度的，每个人必须经历这个阶段，才可以摸索到做得更好的方法。不是我们想尽快把孩子教好，就认为需要很快地把孩子的毛病改过来，一定要调整好这个心态。
因为大环境的影响，在家里，大人叫了很多遍孩子都不理的，这很正常。到学校，我们教他们“父母呼，应勿缓”，只能一步步慢一点，第一次，孩子能扭头看你一眼就行了，第二天，再进一步就不错了，循序渐进地慢慢来，家长要做的就是配合学校，在家里也要养成这个习惯。孩子刚开始不理你，你就要坐在孩子面前，教导他看着大人说话，有什么事情就必须要这样子去做。刚开始要一直在旁边提醒，经过一个阶段，你可能一叫，孩子就会回应你，喊“到”。第三步，孩子不仅知道“父母呼，应勿缓”，还“进必趋”，会赶紧到爸妈面前，说:有什么事情吗?到了第四步，大人一喊，都还没说什么事，孩子就观察到需要做什么了，然后就做了。这是有次第的，我们父母、老师要做的，就是:不着急。我们想一下，我们大人想有一个习惯经常一年还养不成呢，想给孩子一个习惯，我们也要把心态放平。举个例子，我们讲的这些道理，孩子其实都明白。就像胡图图，一开始吃饭的时候他很着急，要吃饭，就哭。老师告诉他:要等老师.师哥师姐吃了才轮到我们。经过两天，他就不哭了，不用老师看着就可以自己站着等，再过两天，坐在那里也不用手去勾那个碗了，不说先吃了。这就是一个过程。他会慢慢知道:他要学会承受，学会等待;犯错了，他要学会承担，接受惩罚，就像这个教他长
幼有序一样，他要哭闹，就让他先哭闹，我们在旁边给他说清楚了就好。他经过这个阶段，明白了就好了。
上午先生提到:有没有觉得我们的规矩多呀、繁琐呀?我认为，刚开始，我们是要
学死守规矩的，等到该灵活运用的时候自然会活用。而且确实是容易“熟而无礼”。说实话，我们这两天的讨论大家有没有感觉有点随便了?大家经过这十天实操，又回来做这个礼，那感觉一定是不一样的。我就说这些，感恩大家!
张老师:尊敬的先生、李老师，各位师姐师妹、三期的各位老师，下午好!这次大庆之行，我和师姐一起，我们生日相差二十八天，性格、认知都是差不多的。到大庆的时候，我们很庆幸，感觉先生和我们一起，有指望。第一天，我们五个人简单地开了个小会，面对家长的时候就问问孩子，有没有过敏、身体方面的一些问题。迎接孩子的时候，以为会一
个个来，谁知道九个孩子一下子全过来了。大的跑，小的哭。当时我想着先生在，没事儿，心很放松。当先生走的时候，我俩就瞅着对方，咋办呢?我俩达成一个共识:就是不管出现什么问题，在家咋学的，先生咋教的就咋做，就是在别人不起烦恼心的情况下，我们该咋做还咋做。先生说这次是练兵，但是我认为在练我们姐妹之间的感情。我们姐妹之间的感情本来很好、很坚固，这是不言而喻的，但是经过这十天的练感情，我们用眼神沟通就行了。当遇到事情的时候，对或不对，我们坐在旁边也好、对面也好，你瞅
瞰我，我瞅瞅你，眉毛一挑，就明自了。真的，我们感觉赚到了。不是说我们指导谁，教谁，真正赚到的是我们自己。无论从内心还是行为举止、理事方式，我们真的赚到很多!这次在大庆，处处感受到家的感觉，特别特别温暖。素食斋是家文化，从杭州、龙口、大庆，这是我暂时走过的地方，每到一个地方，有素食斋的地方都是家，不是个人的，是大家的，而且从未相识的那种亲，是真亲，是从心里面发出的亲。当我们实操结
束，从大庆走的时候，我和七姐一开始都挺好的，但当车门一关的时候，我俩就坐在车上哭，就是不舍。更让我们伤心的是，那天半夜，先生两点多发的视频，我们是四点多出发的，师姐说向先生报一下行程，先生赶忙就回了!那刻我俩是真哭了，就是心疼先生!想到先生做了这么多年，经历的……，真的很心疼!回来见到姐妹们，也没有说什么，就是互相拥抱了下。那个拥抱就体会到我们义工是一个团队，要拧成一股绳，不用表达什么的，只要在一起就幸福，只要在一起，就快乐!我就说这些，感恩!
徐老师:尊敬的先生、李老师、各位老师，大家好!首先感恩我们这一期的老师，如果我有做得不对的地方，学生先在这里给老师们鞠个躬，谢谢大家的包涵。(哭)感谢先生给我们这次去烟台学习的机会，才有了这次经历，让我看清楚自己。其实，自己是一个很傲慢
的人，只要有人说自己不对的地方，心里就特别特别不开心。通过这次经历，让自己彻底地、透视地看清了自己。因为自己没有那么多的东西去利益大家，还要表现出来，这样很累，还不如踏踏实实地真干才心里感到踏实。通过这次学习，收获很大。还感谢师姐、老师们对学生的包涵，因为学生年龄小、傲气也高，所以所有的错都是我的错，特别对不起大家!以后就打算跟着师父和先生，老实、听话、真干，就好了。谢谢先生，谢谢老师们!
吴老师:作为这次烟台实操的带队老师，小师妹们得不足和不对的地方，问题都在干我，是我做这个师姐的没有做好示范的榜样，所以都是我的错。不论这次有没有让大家有所收获对于学生和师妹们而言，都是一次成长。我们都心怀感恩，感恩师父和先生给予的这次机会，感恩老师们的帮助和包容，只有感恩!
向老师:就将来的前程而言，我相信大家都是一个起跑线，也一定最后是同一个日标。菀宣菀婕姐妹刚才的发言令我想起了我的一位老师说的话:爱的心意是成全的，是无我随安的!如果大家用这句话来衡量自己，觉得做到了，就行了，其它的就统统放下吧。前面的路还很长、很远，有待我们去努力!今天的总结其实也是对前面第一第二期的总结，感觉很真实。谢谢大家。
吴老师:第三期0-3岁家学教育培训班总结分享会，到此结束。我们的家学教育事业才刚刚起步，让我们大家……，该怎么说呢?--一群人，一条心，一件事，一起走，一辈子。谢谢大家!

培训回顾与小结

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