16.第三章儿童是成人之父——对话蒙台梭利（六）

2023-07-30 07:01:1516:46 55

声音简介

用奖品引诱学生。消磨他们的神志，伤害他们的智力，这值得吗？难道勤奋学习，努力工作，好好做人，一切都是为了获奖吗？当他们为一种无法抗拒的自我保护本能所驱使，竭力避免这些危险时，我们却用惩罚来遏制他们，这行吗？众所周知，小学里的获奖者在高中都是些普普通通的学生；高中时的获奖者到大学已经江郎才尽；而那些在学校里经常获奖的学生，正是那些在生活中的角逐中最容易败北的人。
儿童的行为动机往往有三种类型：一是为了得到外部的奖励和逃避外部的惩罚；二是为了得到别人的认可和赞誉，即“我要做个好孩子”“我要捍卫游戏规则”；三是为了自己的行为原则，即将心比心与惠泽天下。
蒙台梭利的观察记录也清晰的表明，那些依靠表扬而努力成长的孩子越往上，成果效果越差。