每个人都有与众不同的智能轮廓，学校的教育体系照顾到大部分智能的发展，而“个人内省智能”（即自我检视的能力）却是家庭和学校教育中比较缺失的版块。
时间管理能力也属于“个人内省智能”，拥有较强自我管理能力的孩子，未来朝着什么领域发展，都更容易专注、有结果。
孩子们早期的自我检视能力和父母自身的内省能力有极大关系，因此在亲子时间管理的践行系统里，我们要求父母和孩子一起练习日检视、周检视、月检视和年度检视。
本节小问：“孩子的看版可依据什么进行更新？”
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4️⃣每天晚上的最后一个步骤就是回顾今天的打卡情况，根据约定的行为标准给自己打个分。对今天没有达成的挑战，找出没有做到的原因，然后和父母共同去探讨需要怎么样的支持，并且做出一些调整。 5️⃣当天发生的关于亲子沟通当中出现的问题，或者是孩子一些进步，要进行反思，找到问题，或者是可复制的这些成功因素，思考加工出下一步的行动清单。 6️⃣日检式的形式可以是口头上的探讨，也可以用文字来加工处理。 7️⃣孩子们需要一个环境来实现相互的激励。
_英子_07
1️⃣反思可以帮助我们启动自我成长的开关。 自己和孩子每天都可以做一下反思、总结、再改进 2️⃣反思后不断地修正自己的行为，进入自我成长的通道，通过反思，调整，继而产生下一步的行动，然后再思考调整。 3️⃣父母和孩子一起练习日检室，周检式，月监视和年度监视
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喜玛拉雅
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喜马拉雅
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蜻蜓点水般的尝试除了带来知道做不到的焦虑不安，其他什么都得不到