浪漫主义时期的法国具有很强的音乐描绘，有很强的画面感，但对于较小的学生来说，音乐的处境与画面怎样连接到一起，音符的组织怎样安排是本首作品的难点，教师可以将本首曲目中的很多好似模仿乐器的段落让学生联想起来，用模仿不同乐曲的方式模仿触键，注意节奏与力度的安排非常重要。重音记号在第1个音，好似终生远处飘来，但是会由强转弱。乐曲第十二小节像进入迷雾一样，声音飘渺虚幻手指可以放平，抚摸琴键，这里的踏板不要踩的太多，声音太多会让声音很脏，要好似听到钟声，慢慢的走进寻找终身的来源。
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