中国典故课-发刊词
文史一举两得，快人一步学好大语文
亲爱的听众朋友，你好！我是李天飞，欢迎收听由我主讲的历史典故课——《历史典故50讲——给孩子的大语文必修课》。
先给大家做个自我介绍。我是李天飞，毕业于北京大学中文系古典文献专业，曾在中华书局做过七年编辑，所负责的图书曾获得古籍二等奖、冰心奖和政府奖的提名。我也是一个作者，写过《为孩子解读四大名著》系列和《李天飞精讲西游记》等给小读者的书籍。此外，我还很喜欢给孩子们讲故事，我在学而思、新东方讲过名著解读，获得了很多同学的青睐，帮助很多孩子快速提升了基本的语文素养和语文成绩。
这是一门生活中和考试中都用得上的课程。这里有可悲可叹的英雄人物、扣人心弦的战争风云，也有启迪后人的历史事件，更有灿烂不朽的智慧结晶。
「主题解读」
这就是我们这门课要聊的主要内容：典故。
典故，就是诗文等作品中引用的古代故事和有来历出处的词语。无论是古人还是现代的文章，都免不了使用典故，这就叫“用典”。
“典故”这个词你可能觉得陌生。但是一说“成语”，你可能立即熟悉了。其实呢，有一部分成语，就是用得比较普遍、形式比较固定的典故。
不过典故一般分两种：
A、一种来自名人名言、谚语警句，像“不亦乐乎”“天长地久”。这种叫“语典”。
B、另一种来自历史事件、神话寓言、民间传说，像“卧薪尝胆”“一鸣惊人”，这种叫“事典”。
我们这次课，不可能把所有的典故都讲到，所以我们只讲从历史事件中概括出来的“事典”。
「学习必要性」
那么，我们为什么要学习典故呢？
首先，积累典故，在语文学习中是一件非常重要的事。
因为一个典故就像一个压缩包，把特定的意思打包封装了。用的时候，直接应用在文章中就可以了。熟悉这个故事的读者看到这里，自然会在脑子里“解压缩”的。
比如“一鸣惊人”，原本是楚庄王发奋振作的故事。但是如果你在作文里讲一个人如何发奋，如何振作，就显得苍白无力。因为你没有例子，没有故事。如果你用到“一鸣惊人”这个典故来做类比，那你给人的印象就会深刻很多。
其次，我们每个人在生活中，都免不了用典。
比如你和同学爬山，还剩几百米就到顶峰了。你同学累坏了，说什么也不肯爬了。这时候你怎么劝他呢？
你说“一定要挺住”“不要怕，马上就到了”，当然也可以，但是有个典故用在这里最合适，就是“坚持一下，不要功亏一篑”。这就是一个把意思封装好的，能够对人有警醒、振奋作用的典故。
我来为大家举个例子，有个校长，有一次，是夏天，他在讲话的时候说，“在这个七月流火的日子里”。他以为“七月流火”，意思是就是七月份天太热了，好像下火一样。其实错了，“七月流火”是一个出自《诗经》的语典，它的意思根本不是天气太热，而是天气变凉了。因为这里的“火”，指天上的一颗星，就是今天天蝎座的心宿二，是红色的，所以在古代，这颗星叫“大火”。七月流火是说这颗星在旧历七月的晚上，向西边的天空移动了，天气开始变凉了。这位校长不知道，所以闹了个大笑话。
第三 ，发生在人类社会的事情，古今中外，数不胜数，但是古人总能把他们总结成具有智慧性表达，这种表达就是“典故”。你如果能意识到：“一鸣惊人”啊，“卧薪尝胆”啊，“太公钓鱼愿者上钩”啊，说的并不是一件事、不仅仅是一个人，而是代表着一类事、一类人的典型智慧，你的眼界就会开阔许多。
所以，学习典故，并不仅仅是学习几个成语，增加词汇量，这只是第一步；
第二步，是学习典故背后的故事和历史；
第三步，通过故事，了解到这个典故代表的一类事情；
第四步，针对这类事情，古人有什么解决的办法，取得了什么经验教训，以及在什么背景下会出现这种事情，这才是我们真正应该关注的。
同时，也是我们在语文学习中，甚至是日常生活中应该积累的知识。
「学后收获，效果预期」
那么，学习了这门课会有什么收获呢？
我从4个方面来具体给大家说明一下：
第一，积累语言和故事素材，激发你对语言、文化学习的兴趣。
我会通过这五十个典故，讲出它们背后的故事。这些典故，都是从漫长的历史长河中精挑细选出来的，每一个故事都足够精彩。而且最重要的是，这些故事都非常有代表性，虽然是历史故事，但同时也是我们今天生活非常好的借鉴。通过积累故事这个环节，你会积累不少日后作文的素材，以及语文学习中积累的内力。
第二，通过典故感受最生动的历史，读史明智，帮你鉴古知今。
我们精选了五十个从先秦到宋代的典故，能够构成半部完整的中国史。这些故事，都可以首尾相连。熟悉这些典故，你会对中国大历史有一个全局性的认识。关于每个典故，我还会分享它背后的历史事件的意义，通过读史明智，你会收获许多做人的智慧。
第三，延展知识，扩充文学素养。
我会结合所讲的典故，补充一些相关的知识点。这些知识点有的很有趣，有的对理解当时的历史背景有帮助，让你对故事的理解更加具体。更重要的是，通过知识延展这个环节，你会慢慢学到对知识点举一反三的能力。
第四，结合考点，提升语文学习成绩。
每个典故含义我都会详细地讲解，我还会告诉大家怎样应用到作文造句中；并以练习作业的形式帮助大家加强记忆。
本节课内容到这里就结束了，听众朋友们如果有什么疑问或者问题，可以随时在专栏下方留言，老师会不定期为大家答疑解惑哦。
「下期预告」
下期节目，我们将正式进入本节课的第一讲：太公钓鱼，愿者上钩
好了，就让我们从今天开启有趣的中国典故之旅吧。
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