中学生创造性的培养，口诀个性课程靠环境

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读书：《培养孩子的创造力》【美】朱莉亚·卡梅伦，艾玛·莱夫利/著，王小英/译，世界图书出版公司

by：鹦鹉爱看书

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本书将培养创造力分解为三个阶段：第一个阶段是模仿，即启动自己的“感性传感器”；第二个阶段是想象，就是指发现生活中的问题，思考并解决问题；第三个阶段是创造，反复地...

by：中科书院

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互联网时代，许多管理学理论面临着革新，但是管理者的素质仍旧是业绩增长的关键。教练式管理者既关注个人成长，又重视工作绩效，他们能够通过对话与沟通，启迪和激发员工的...

by：心智邦

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by：雪莹阅会

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by：听友485174762

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by：教子书房

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by：小鱼鱼12

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【内容简介】本书所介绍的创客教育，不是实验室多媒体教室的创客教育，而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂，重新构建课堂资源，培养学生解决现实问题的能力，...

by：中青文电子书

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早教之父冯德全教授、中科大司有和教授、“母教达人”高玉萍老师三个大伽联合主讲揭示早期教育的秘籍，讲述视觉语言的重要性，从多种方法、多个角度分享家庭中如何培养孩子...

by：爱和乐教育

1.9万

分享关于孩子每个阶段的成长历程，以及培养各方面的能力，做一个高情商，有耐心，懂得感恩的孩子

by：爱生活爱分享的彩虹