大家好
从这一期讲我国孩子学英语遇到的问题！
研究认为，
双语环境中成长的孩子
即使还不会说话，
大脑的执行功能已经获得了锻炼，
认知能力更强，
学外语会迫使你的大脑去识别调整语义，
并且在不同的语言系统当中交流，
以此提升大脑的功能，
大脑语用就越灵活。
学外语对大脑好处这么多，那么如何学英语呢？
让我们先分析一下
中国人学英语面临两个问题：
一个是每个单词的读音准不准，
另外一个是单词之间的连续，
前者中国人教的不少，
背单词是中国式英语的三板斧之一。
但是单词之间的连续，
中国人基本就没有教过，
我们总讲中文有四声阴平阳平上声去声，
老外学不会，
但是你们仔细听英文的一扬顿挫，
除了重音非重音，
音调说话的起伏，
似乎比四声还要多得多，
这是中国学语言完全没有教过的，
这就是所谓的口语语感了。
总结一下：
咱们中国人学英语的困难首先在于口语，
口语的困难呢有两个：
一个是单词发音，
一个是句子的语调。
这实际上是英语的口语语感。
我们再来分析一下，
我们这代人学英语英文听晚了，
听少了，
长期以来我们学英文的三板斧是：
背单词学语法念句型。
强调背单词导致我们忽略了口语的语调。
强调学语法念句型，
导致我们学的英文缺乏情景对应。
我们学的英文和生活脱离，
因此我们在生活当中，
找不到背过的单词和句型。
所以我们说不出来。
解决之道在哪？
趁着我们的孩子还小使用四大武器
分别是：韵律儿歌、
情景对应、
早期阅读、
自然拼读、
时间有限，
这一期咱们就聊到这儿
具体方法我们下期讲
下期见！
声音简介
音频列表
- 2024-05
- 29天前
- 28天前
- 27天前
- 26天前
- 25天前
- 24天前
- 23天前
- 22天前
- 21天前
查看更多
用户评论