有人曾经说，世上的事可分为三种类型：简单的、复杂的、以及那超级复杂的，而教育孩子无疑被公认为属于那最为复杂的一类。
孩子的成长过程，就像一棵参天大树，从种子萌发、到生根发芽、再到枝繁叶茂，每一步都充满了无尽的奥秘和深度。又像文明、商业等等所有复杂系统一样——在因果上有偶然性，在时效上有滞后性，在结果上有涌现性。
教育孩子无疑是一项超级复杂的任务，它需要我们具备高度的智慧、耐心和技巧，同时也需要我们不断学习和探索，以更好地陪伴孩子成长。
孩子的现状，是过去无数日常行为积累与沉淀的结果，每一次微小的努力都在无形中塑造着他们的人生轨迹。孩子的未来，是由他们现在的行为所决定的。正如播种与收获的关系，现在播下的种子，将决定未来收获的果实。从小时候受到的教育到其真正见效，往往需要几年甚至几十年的时间。这就像一棵树的成长，需要经历漫长的岁月才能枝繁叶茂。
对于很多到了中年的家长来说，此时的他们才能逐渐明白小时候走的“弯路”，但要想介入孩子的教育却总感觉无从下手，教育孩子就是这样一个两难抉择。
一方面，我们渴望让孩子在无忧无虑的童年中自由成长，享受那份天真烂漫的快乐，让他们的世界保持那份难得的“糊涂”。然而，另一方面，我们又担心孩子在不远的将来会遇到各种困难和挫折，想要提前教给他们“正确”的事物，希望他们从“人生第一课”开始，就能避开那些陷阱和弯路。
然而，在现实中，孩子的“人生第一课”虽然至关重要，家长们也深知其重要性，但却往往难以用言语透彻地传达给孩子。学校虽然也在传授，但很多时候，其教育的内容和方式并不是孩子和家长真正想要的。
对于孩子而言，他们人生的第一课并非那些刻板、机械的课程，这些只会把他们塑造成“工业化标准产品”，而是他们首次接触、首次思考那些关乎他们从成长走向卓越的“成长密码”。包括性格的塑造、心智的启蒙，以及对价值观的认知。
教育，最不应犯下的错误，就是扼杀了孩子未来无限的可能性。成长不是按照既定的模式一步步走的，而是一个充满未知和探索的过程。孩子的“人生第一课”应该是一场关于成长根源的探索，启发、鼓励孩子去思考那些更深层次、更持久、更核心的东西。
时间，对于不同人生阶段的人来说，其价值是截然不同的。教育心理学中有一个被称为“潜能递减法则”的概念，它告诉我们，教育开始的越早，儿童的能力实现就越多。正如意大利教育家蒙台梭利所言，幼儿时期的敏感期是至关重要的。一个超过七岁的孩子可能需要重复多次才能记住一个单词，但对于四岁的孩子来说，只需要一次，他们就能深深烙印在脑海中。
为此诚挚推荐《人生第一课》——这是百年商务印书馆为4—8岁孩子打造的一套中英文双语亲子绘本。
性格决定命运，心智决定成败，价值决定航向。本书有14个话题，14本小书，让孩子牢牢抓住成长中最重要的三行“代码”。
《人生第一课》深入探索孩子们在成长旅程中必然遭遇的众多关键问题，它不仅仅是一本普通的启蒙读物，更是一部引领孩子走向成熟的心灵指南。比如作者巧妙地将“有趣”、“家庭”、“朋友”、“爱”、“美”、“感受”和“钱”等抽象概念，与孩子们的日常生活紧密相连，让他们在轻松愉快的阅读中，逐步建立起对世界的认知。
这本书从性格养成、心智启蒙和价值认知三个维度出发，为孩子们呈现了一个丰富多彩的世界。它用生动的图文和音频，将那些家长们想说却难以言传的道理，以及学校教育中常被忽视但对孩子成长至关重要的内容，深入浅出地传授给孩子们。
越是根源性的问题往往越需要孩子自己的智慧与参考，所以《人生第一课》的作者在很多问题上并不给出标准答案，而是用故事来引导孩子自己思考，自行得出答案，这样可以让孩子记住影响更持久、也更重要的东西，试举两例——
“朋友”是在你需要帮助时，帮助你的人，“朋友”也是你可以帮助的人，“朋友”是你可以信赖的人，是你可以跟他分享重要事情的人。“朋友”是教给你，怎么把自己变得更好的人——《什么是朋友？》
正确的是，怎么才能让每个人都认为正确呢？正确的事，怎么才能永远正确呢？……如果我们不再问自己，什么是正确。不再跟其他孩子或大人谈论它，那么，我们可能永远不会弄清楚答案——《什么是正确？》
◎双语文本，亲子共读，让问题有“场景”，让价值有“温度”：
《人生第一课》的作者是艾唐·鲍里茨，为美国儿童文学作家，其作品非常畅销，《人生第一课》正是他的代表作。
《人生第一课》是一部充满智慧和启迪的作品，用诗意的语言、生动的画面和温暖的声音，让问题有“场景”，让价值有“温度”，书中通过一系列场景化的描绘，将问题巧妙地融入其中，使得原本抽象的概念和价值观变得生动而具体。《人生第一课》还巧妙地融入中英双语文本，音频入口被做成二维码，在书中扫码即可收听。这种设计不仅方便了读者的阅读体验，还使得这部作品更具互动性和趣味性。
尤其是在同类图书越来越少的当下，这套书更是难能可贵，可以说是送给孩子，让他们受益终身的一份“成长礼”。点击下方商品卡，即可一键收藏。
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