5月17日

2024-05-17 21:13:3800:59 26

所属专辑：2024年《学前儿童数学学习与发展核心经验》

声音简介

2024年5月17日《儿童学前数学与发展核心经验》学习打卡:
朗读者:
案例3：跨大步®(大班)
活动类型
>日常活动。
活动准备
>无。
活动过程
>幼儿三人一组进行游戏。一幼儿站于中心点，两名幼儿分别向两边跨三大步，跨步后原地不动。中心点的幼儿分别利用走小步的方法(脚跟贴脚尖依次向前走，边走边记录步数)测量两边幼儿的距离谁最长为胜利。游戏轮流进行。
活动建议
>此活动可在运动活动后休息环节中进行。
>建议可利用操场跑道上的线条，三人在一条直线内进行游戏。
>教师必须交代测量的方法，沿着直线脚跟贴脚尖记录步数。