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“灵感获取的5种联想法以及3种锻炼的方式”
我们在平时看到一个新闻杂谈，可能只会看看就过场了，若想提升自己的写作能力，那么，我们以后看新闻、电视剧等身边发生的事情，都可以把它作为我们的写作题材，灵感自然可以从生活中这些题材唾手可得。
蔡骏老师将联想比喻一条丝巾，假设故事开头源于马路上的一条带有血迹的丝巾，我会联想到这条丝巾为何在此？它此前发生了什么事情，为何有血迹？这种就引申出了前后关联的联想法，有前面故事内容的铺垫，有了原因自然有后面情节的展开，前因后果的联想法就自然用上了。
第二类方法，则是由物品形状、功能等类似的联想，例如，还是以丝巾为例，丝巾是围在脖子上装饰、保暖，我们可以换成女生的项链，也是围在脖子上，有点缀、装饰，提升气质，代表身份的象征等。用这种方式可以联想到，女生今天换了这项链，给我们带来了什么信息？约会？见重要的人？……利用物品的相似性就能展开我们丰富的联想。
第三种是反差对比，例如丝巾是轻薄材质，那么换位厚重材质就是围巾，给人温暖的感觉，给人联想到主角故事情节在冬天，这位男生平常多冷都不戴围巾，为何今天带上围巾，是否特殊的节日，是否有一段难忘的爱情故事？这些就能有一段联想。
第四种是延伸的联想法，丝巾能够让我们想到不仅有物体本身的功能价值，还有收藏纪念价值，或者有历史年代感，想起了20世纪80年代经常有戴围巾的习惯，那时候人们朴实，衣着朴素，穿衣打扮比较简单，而现代人，展示的潮流和时代的跃迁，可以将丝巾用来作为两代人的见证者，以物抒情，抒发文章寓意，带有更深层次的以物托情的寓意，比起直白平铺更引人入胜。
最后一种推荐的写作联想方法是线索法，一条在马路上沾有血迹的丝巾，也许是破案的关键，可能与十多年前一起悬疑案有关，由这条丝巾带出了背后的侦查故事，让整个故事有更加清晰的轮廓。
蔡骏老师第一堂课不仅讲述了上述五种联想的方法，还另外给我们介绍了三种训练这些联想方法，从而激活我们写作灵感的办法，蔡老师将这些方法简称为“CLC”。
第一类，是C，全称是Center，就是中心法，以我们身边一件物品为例，让我们从物品中给我们带来无限的灵感，例如，我们现在对着电脑，手中敲着键盘，那我就以键盘为例。键盘是新买的。键盘的颜色是红色，键盘敲出了一个故事，键盘右上角的提示灯是黄色，键盘虽然新买，但是已经被贴上了一个可爱的贴纸……
我们每天进行这种中心法的描述训练，就会发现灵感不是转瞬即逝，而是长期相伴左右。
第二类，是L,link,链接法
此类方法让我们随手一件物品进行一场头脑风暴。例如刚才的键盘，我敲打着键盘，发现今天的键盘和平常不一样，感觉有些轻盈，仔细发现，键盘上空格键有一处常年用过的印迹，而我的键盘是新买的，应该不存在这个印迹，为何被调换了呢？是不是同事的键盘坏了，然后就借用了我的键盘？不过，刚才回来公司时，有人窃窃私语，说昨天下午发生了一件事情，昨天下午我外出办事，不在办公室，发生了什么事情呢？……
其实就是细节中引出更深入的话题，我们从物品的描述，更加细致的阐述过程中，渐渐引申出一棵枝繁叶茂的逻辑思维树状图。细节凸显真实感，在文中写作也会经常用到。
蔡老师在介绍链接法同时提醒我们，这个头脑风暴的过程，我们会浮想联翩，可能会出现几个片段或故事。这时候需要约束自己的想象力，定格聚焦在一个主题上，不能跑偏，这时候就有点类似于我们的作文考试，确定一个主题中心思想，不要跑题。
然后，我们就需要丰富这个主题，例如上述的键盘是红色的，那么可以设定为我是女生，我的这个键盘被我发现有掉包现象，我做出什么反应……
蔡老师第一堂课中提到的第三类锻炼我们想象力的方法是Contact，填充法。
也可以将两个弱关系的物品联系起来，例如我们的奶茶和键盘，那么两个不关联的物品怎么产生链接呢？难道奶茶是一个人物绰号？或者说，奶茶洒在键盘上，正在敲打一篇通宵文件，没有及时保存……为开端，想象各种故事
在这节课接近尾声的时候，蔡老师还给我们推荐了一个小游戏，这个游戏随时随地都能够都可以进行，不受任何约束。一开始由出题者给出一个不完整鹅故事，让猜题者提问各种可能性，而出题者只回答“是“或“不是”或者“不相关”的答案，因此猜题者必须在有限的线索中寻找答案，推理出事件的始末，并且在游戏规定时间内尽量拼凑出完整的故事情节。
这种游戏有个经典的故事就是“海龟汤”，而蔡老师也将这个海龟汤在书中做了介绍。“男子”走进一家餐馆，点了一碗“海龟汤”，刚喝一口 汤，男子突然起身。接着，这名男子就跳下悬崖自杀了。这到底是为什么？然后就提出问题，由出题者回答“是”或“不是”
例如：男子喝了海龟汤？
这个男子和前女友的故事就是与海龟汤有关联？
这个男子因为欠债，喝了海龟汤想起欠债的事情？
……
通过这种挖掘式的提问，搜索出更多的线索和动机，然后获取证实的线索，构造出完整的故事，这种不仅锻炼我们的智力，同时也能很好锻炼我们的想象力，益智类的脑洞大开游戏很值得我们去锻炼。
写作小说，不仅是一种叙事的艺术，还是一种想象的艺术，我们每个人都有一些令自己灵光乍现的时刻，但是这些来得快，去得也快，因此我们需要时刻记录，做一个生活的有心人，时刻做笔记，把灵感随材写下来。
无论是写作技能，还是联想能力，都不是一朝一夕能够完美呈现，需要我们笔耕不辍，日复一日地练习，此刻，我想起有人推荐的刻意练习法，也许是一种不错的方法，我们可以设定每个月学习一种技能方法，强化训练。
想起蔡骏老师在本书前言介绍了他本人写作的成长历程，每周三首诗的练习。突然让我想起一句话“你的每一份努力都不是白费的，读过的书，走过的路，都会变成你宝贵的经验，使你成为更好的自己。”
好了，今天的分享到这里，我们下期再会！
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