轻·晨读 | Mit Erfolg studieren (2)+朗读规律解析

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Die wichtigsten Veranstaltungsformen sind Vorlesungen, Seminare, Kurse, Tutorien, Übungen und Kolloquien. Bei Vorlesungen hält ein Hochschullehrer einen Vortrag und gibt einen Überblick über ein Thema. In der Regel findet keine Diskussion statt und die Zahl der Teilnehmer ist nicht beschränkt. In Seminaren und Kursen spielen dagegen Diskussionen unter den Studierenden und mit den Dozenten eine große Rolle. Oft halten Studierende eigene Referate zu einem speziellen Thema. Achtung: Die Zahl der Teilnehmer ist beschränkt.

Es gibt auch oft Begleitveranstaltungen zu Vorlesungen und Seminaren. Solche Tutorien oder Übungen bieten Ihnen die Möglichkeit, Fragen zu stellen und Inhalte zu vertiefen. Veranstaltungen, in denen sich Studierende in der Prüfungsphase vor dem Abschluss austauschen können, werden meist als Kolloquien bezeichnet.

Bei der Auswahl der Lehrveranstaltungen sollten Sie daran denken, dass Sie viel Zeit für die Vorbereitung und Nachbereitung von Vorlesungen und Seminaren brauchen. Wählen Sie also nicht zu viele.

Bachlor- und Master-Studiengänge sind in Module gegliedert. Das sind Studieneinheiten, die sich aus mehreren thematisch verbundenen Veranstaltungen zusammensetzen, zum Beispiel aus Vorlesungen, Seminaren, Übungen oder Praktika. Ein Modul kann sich über maximal zwei Semester erstrecken und umfasst sechs bis zehn Wochenstunden.

Die Prüfungen für die Module können unterschiedlich aussehen. Es gibt unter anderen Klausuren, Referate, Hausarbeiten sowie mündliche Prüfungen. Die genauen Inhalte, Anforderungen, Termine und Abläufe von Prüfungen sind in der Prüfungsordnung geregelt. Wichtig: Lesen Sie diese gründlich durch!

Im Laufe Ihres Studiums erwerben Sie so genannte Credit Points. Manchmal bekommenn Sie diese Leistungspunkte schon mit der regelmäßigen Teilnahme an einer Lehrveranstaltung. Oft müssen Sie eine Prüfung ablegen. Jedes Modul wird unmittelbar geprüft und benotet. Die erbrachten Leistungen während des Studiums gehen also in die Abschlussnote ein. 

我个人感觉英语的语音语调比较容易模仿，但德语的却很难掌握。即使掌握了一部分句子的语调，也很难复制推广。

下面结合原文，简单介绍一下基本的语调规则。

1. 陈述句句尾是降调。

In Seminaren spielen Diskussionen eine große Rolle.

2. 长句语调多为人字形。

Bei Vorlesungen hält ein Hochschullehrer einen Vortrag und gibt einen Überblick über ein Thema.

3. 在从句中，逗号前是升调。

Das sind Studieneinheiten, die sich aus verschiedenen Themen zusammensetzen.

通过升调/重读，来给出信号，即“我后面还有内容，你要注意了”。

4. 核心内容要重读。

也就是说，首先要判断出一个句子的重点内容在哪里。

In der Regel findet keine Diskussion statt.

结合上下文，这句话的重点是“没有”讨论活动。所以朗读时也要在keine上重读。

总的原则就是：

朗读者先要在内容上判断重点，从而判断语音重点。相应的，不是内容重点的，就一定要轻读。这样，听者才能跟着你的引导辨认出重点内容，否则一篇处处重读的句子听上去是很疲劳的。

Im Unterschied zur Schule bekommen Sie an einer deutschen Hochschule keinen festen Studenplan.

我们会不知不觉的把所有的内容都重读。

结果就是用力过猛，听着费劲。

这句话中的重点，我认为是Hochschule与fest。

意味着前面的im Unterschied zur Schule和kein都不要重读。

节目最后，提个问题探讨一下：

Wählen Sie also nicht zu viele. 重音应该在zu上还是viele上呢？

请把理由填写在文本区。

来来来，动动小手指、转发德语范儿。

文章引自DAAD，头图来自台州日报社。特此声明！

(httppaper.taizhou.com.cntzwbhtml2017-1115content_858210.htm)