初一英语家庭怎么画

每个人的原生家庭各有差异，不是每个原生家庭都是完美的原生家庭带来的伤害在某一刻可能会让人内心崩溃，纠结痛苦歇斯底里怎么治愈原生家庭带来的伤，怎么打破旧的家庭模式循环

一，从绘画看家庭关系，一画家庭动态图，参与咨询辅导的家庭成员，每个人都画一幅家庭动态图，目的在于了解家庭成员中每个人对家的感受，了解家庭成员之间的心理关系，促进家庭成员之间的交流和沟通

他给我画了一个整体一个框架，我就知道我回去应该怎么算我家庭的这些东西，我应该从哪个方向去做这个规划至少我有一个宏观的东西了，因为本身我学金融专业的我，只要有一个方向感的话，具体的东西我就知道该怎么去做了

因此，我从伯恩斯的动态家庭途中汲取灵感，变成符合中国文化的合作家庭图，结果发现一曲同工在作画过程中，家庭动力同样清楚，呈现合作家庭图和动态家庭图不同，后者是由来访者画出，以家人各自在做什么事

那你就规划你的生命时间，你把家庭放在第一位的话，让你多少时间花在家庭，你肯定家家庭是第一位的，那么多少时间花到家庭给家人怎么去沟通，怎么相处，怎么建立良好的人际关系

虽然他们是商业产品，但是在私人世界里消费的举例说，有家庭导报，基督教，家庭导报，家庭预算，新闻画报，家庭为报，家居新闻，基督教典籍和家庭杂志，波里斯托尔家庭新闻等

三，父母的婚姻关系，他们结婚的时间在父母中间画一条线写在线上，如果他们分居离婚，则加上分居离婚的日期，写在线下是如果你成长的家庭不值，一个则把几个都画出来，例如亲生家庭和抚养家庭

我们说从家，如果我们把家庭治疗作为一个视角，就说我们看一个人的问题，从家庭的角度来看待这个人，他的状况是准备怎么倒，怎么发生的，怎么从又怎么来做阴影的，相对的一些咨询的策略，那么我们也可以

为了让一家三口之间有更好的了解和深入的沟通，接下来请爸爸妈妈和女儿分别画家庭动态图，画出家庭中的每一个人，包括你自己正在做某件事或从事某项活动，尝试画完整的人，不要画漫画人或火柴人画面解读小花画的家庭动态图，画了一家三口在游泳池里游泳

要有一次进步，我师利用黄胄来部队采风之机办几个美训班，请他教我们课团来的绘画爱好者学画，开课黄胄讲学速写，主要是个恋不必讲很多的道理，你们就先看我画，再跟着我画，我怎么画，你们就怎么画

那就学怎么学到其他老师那里去参加家庭聚会，认真的参加家庭聚会，一次次的去听看他怎么做的，怎么做传媒示范的，怎么咱事业计划的，咱们很简单疑问的最后怎么样促成的就一二三四

或者是某个家庭成员告诉治疗师，又或是治疗师在家庭成员，画家谱术时发现这些秘密治疗师最好在画家谱术前提醒家庭成员不要泄露家庭秘密，家庭治疗师有多种方法保守家庭秘密

怎么办，那怎么办，因为要说出，因为每天要给别人讲那家庭制度，所以我就去参加家庭聚会，人人的听家庭聚会，家庭制度，人人的做笔记，录音回来以后，你看我怎么练习了，我怎么做的

我觉得孩子的这种教育的效果是家庭教育的一个，他会通过他的仰线，他的呈现来督促你不停的往前好。最后一句话跟大家不免孩子教育得好，你是他的股东，他不断地给你封懂是股权关系，这一点漫画你们会怎么回答的

最后介绍一下我们这门课的课程设置第一课达芬奇是怎么让老师封笔不再作画的。这节课我会带你介绍达芬奇的家庭背景，以及他在佛罗伦萨学土生涯第二课立志当军事工程师的达芬奇