3年级孩子英语发音不准

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

不然，家长真正的对孩子负责是能够帮助孩子真正把握住每个阶段的学习重点，比如七年级阶段，帮助孩子深意学习生活八年级阶段，帮助孩子稳步提升成绩。九年级阶段帮助孩子练习中考，冲刺八年级作为一个承上启下的一个关键环节

第六章五年级要兼顾孩子的成长与学习。第一节五年级孩子的身心特点与四年级孩子相比较，五年级孩子的发展更加迅速，他们的想象力比较接近现实生活，因此在这个过程中，有时会受到某些因素的影响，思想逐渐去现实化，不再那么天真活泼

准备在访美期间带孩子去读十一年级，孩子是想继续在美国读十二年级，但是这吐签证只能在公立学校读一年，想咨询一下有什么方式能让孩子继续在美国读十二年级有私立学校会节后十二年级的学生是否可以读功效

孩子不想学，没有内动力，是不是平平淡淡，龙老师跟所有的爸妈妈说一个孩子如果在小学的时候没有培养成内动力的孩子，我说这句话可能会伤了咱直播间所有的爸爸妈妈，但是我依旧去说，如果你的孩子在小学阶段一年级，二年级，三年级，四年级五年级，那孩子没有内动力，你想龙老师我幻想一下，我想等到我的孩子初中之后，我再让我的孩子充满内动力，难上加难，不能说白日做梦，但是难上加难

当你说我们家孩子三年级以前就学了家庭教育老师告诉你，你会发现时间的推移，你孩子三年级以后不用问了，但是如果你说三年之前我不懂家庭教育，我告诉你，四五六的所有爸爸妈妈们四年级，五年级六年级的爸妈们记住了

爸妈讲你家孩子六年级和人家六岁的孩子是不一样的，人家孩子刚一年级，咱直播间有没有一年级的妈妈们从头孩子给孩子一个学习习惯，六年级的孩子，我给你老师说句不好好听的，你给他没有半年的时间，你妈给他整过来，那都是很困难的，真的是很难，所有的爸爸妈妈们真的是很难能听明白

回到家就忙着辅导孩子作业，而不是去问问孩子学习的开不开心，也不是去观察孩子目前的学习习惯是否到了小学四年级以后，发现一到三年级孩子学习成绩还不错，但是到了四年级以后就开始吃力

第一节二年级孩子生理特点。二年级孩子年龄一般为七到八岁，正处于快速生长阶段，个子比一年级高了一些，平均为一百一十八厘米到一百四十厘米，体重约二十四千克到三十四千克

我记得我读小学三年级的时候，我家隔壁的邻居哥哥就读六年级了，我觉得大哥哥懂得好多，而就算是三年级的，我懂得也不少，我可没有把自己当作小孩子，家长把孩子当作孩子，很多方面都不会太在意

再个现在还大了上四年级了，应该是五年级上五年级了，因为上五年级了，孩子功课比较重，所以你让孩子比较焦虑，不要着急，你说奶奶给你慢慢调，妈妈们来和妈妈调你，你说你的情况

我不觉得私校就比功校好，因为乐了以前上功效，我真的觉得他也有很多很好的地方，包括我知道朋友的孩子，谁哪一年级，有四年级考的，七年级，考的，八年级，考的，每一年级考的功效出来的孩子也许到私校还是最棒的

第二了，乐器不准学了，奥特曼不准玩了，手戴上的这个手表也不能看了，全部都禁止掉，你们家长当着孩子不准看手机，不准看电脑，你看这都是家长最糟糕的时候说我说完，他说你听见没

往后走是五年级六年级教室，这是另外一个区域，不仅因为隔着一个院子有几颗桂花，而且因为五六年级是高年级，一二年级是初年级，三四年级是中年级，到了这里俨然是大人了，不再是毛孩子了

尽说不吉利的话，小孩子不许哭闹，吵架不准，打碎盆儿，碗儿等家具认为打坏器物是破产的预兆，如一旦打碎得赶快说岁岁平安及时进行破解，不准扫地不准到垃圾和干水，不准动刀，真简不准看病吃药，否则一年到头都会生病