四级听力作文要自己命名吗

今天我分享的是第二章自我关注你的第七课，描述情绪给你的情绪命名描述情绪给你的情绪命名除了心中的念头，自我关注，还需要关注自己的情绪，描述情绪，并给自己的情绪命名

你们有没有想过给自己总一个模板，就像你们笔试考声韵的时候要写作文，大家都不会写，那你有没有想过我给自己准备一个作文的模板，是不是作文的模板，大家想是不是这个道理

据春山茂雄研究，人体内吗啡的分泌和马斯洛需要层次的金字塔理论惊人吻合，吃饭能带来愉悦人在生理基础上是快快乐的。在实现安全爱和尊严的需要的过程中，伴随着更大量内吗啡的分泌，让你感知自己的幸福

我们这个有个事例就是说张三要读他的作文，就讲一轮老师要张三读，他的作文写得很好，但是桑桑在自己书包里找了半天找不着，结果最后纸月在他自己的书包里就去找到了三张作文本证明是装茶了

那么，如何让学生产生写作文的内在动力，喜欢写作文，我的整体感受是作文课，不要太像作文课，如果一本正经的来上，那绝对是上不好作文课的学生，也不喜欢一本正经的老师和一本正经的课堂，因为作文本身是生活化的

高三我才开始高强度的作文练习，有了词汇和语法基础，练习作文会轻松很多，最好做到两天写一篇作文之后一定要去找老师指导，这样才能知道自己的不足之处。写作文也是有许多方法的

那老师今天要点评的是参赛作文当中涌现出来的好作文，那首首先说一下参赛作文和考场作文，它是有一个很大的不同的参赛作文，他是要求干嘛，你的一个是你的素养，还有你的深度

我前面说过很多次，我们就算把数学书倒背如流，我们也并不表明我们数学学得好，我们能把语文书倒背如流，把别人的优，所谓的优秀作文都背下来，那也不是我们的，也不表明我们就能学好语文，我们就能写好作文。你说的远一点就是说我们孩子们写作文写作完的话，你要有自己的想法，要有自己的认识，写作文也是要推理的

那么，如何让学生产生写作文的内在动力，喜欢写作文，我的整体感受是作文课，不要太像作文课，如果一本正经的来上，那绝对是上不好作文课的学生，也不喜欢一本正经的老师和一本正经的课堂

不是你去给学生的兴趣小组命名，而是学生自己去给各个小组命名，甚至可以是小组内的学生轮流命名不用一直固定使用一个名字，哪个学生这一周作业完成的最快最好，那他就有权利在下周给他所在的兴趣小组来命名

于是他把作文儿放在一边儿，拿阿七出安徒生童话看了起来，通知们六续加上自己的作文录取，加上自己做李老师学，一直把作文文儿给同学们精心叫唤，你叫唤阅读小皮皮也交换了作文，正好正巧叫唤做儿子竟然是帮房

选材要吸引读者的兴趣，同时注意运用心理描写，增强文章的感染力，也未可以议论抒情升华一下文章的主题点睛犯命题。作文学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，再按照考场作文的命题作文进行写作

班级作文周报上发表出来的作文比初稿好了很多，为什么星期一初选录用自己改了一下，星期二中选录用了输入电脑有改动星期四拿到样报又改了一下，用心改了三次的作文，跟没改过的作文自然不同

二，话题作文细读话题的材料与要求明确，重点确立中心例，请以宽容仁，爱为话题，写一篇一论文，三半命题作文看清要求，按照自己的行文方向将题目补全例，以生活婴儿精彩为题，写一篇文章

四，英语估分英语的客观题估得准不准，全凭考生记得如何了，比较难估的恐怕也是英语作文。建议考生在对作文进行枯分时，最好按照自己平时的情况汲取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见给分