最终样本

更新时间:2022-04-30 00:40

为您推荐最终样本免费在线收听下载的内容,其中《第十一章 分析系统(2)》中讲到:“任何时候,只要你遇到一个基于你并不熟悉的数据计算而来的平均数据,或者是百分比数据,一定要调查其抽样样本数量的多少,以及其抽取样本的方法样本数量太少,会极大地影响...”

任何时候,只要你遇到一个基于你并不熟悉的数据计算而来的平均数据,或者是百分比数据,一定要调查其抽样样本数量的多少,以及其抽取样本的方法样本数量太少,会极大地影响其最终的结果

第十一章 分析系统(2)

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大菠萝钱

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这种情况下,最终选取的逻辑单元数量小于确定的样本规模,未简化样本评价工作助小会计师可能对账面金额大于或等于选样间隔的项目实施百分之百的检查,而不将其纳入抽样总体

第四章 审计抽样方法 第三节 审计抽样在细节测试中的运用3

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体的集合就是样本,我们希望这个样本能够很好的代表它所属的总体组成样本的个体数量决定了样本的大小,称谓样本容量样本的大小,不同于总体的大小,取决于符合条描述条件的个体的多少,而样本的大小取决于研究的规模

第六章 抽样分布第一节 总体和样本

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郭利朵

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那你看看样本统计量是随机变量了,它正好取决于你的样本是怎么来抽取的方式,方法跟你的最终的计算,那么肯定跟我们的总体参数之间会有一定的偏差,是不是当然会强相关,但是跟总体之间总体参数之间不一定是百分之百相吻合的

91、2501抽样调查基本概念

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鼹鼠考证

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选用何种非参数统计方法在很大程度上与数据样本的情况有关,取决于所检验的数据来自单样本还是多样,本相关性样本还是独立样本一单样本检验在单一样本情况下,常用的非参数统计检验法有二项式检验

第十一章 第一节 非参数统计方法

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人间四月小可爱呀

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放下计算有两类一类个样本数据,一类是总体数据样本方差跟总体方差,先看样本方差样本数据的方向就是样本方向样本就是说已经拿到首个数据,总体数据总理数据有抽样的才用总体数据

0240离散程度的测度

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HealthTruthLove

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依次往下选取样本,注意抽样起点的数值不能大于抽样间隔的数值,使用条件适合大的样本。它的优点是能在总体范围内系统的抽取样本,使抽取到的样本比较分散,从而能够保证样本的代表性

【教研】03 教育研究的选题与设计

14:51/20:46

凯程考研

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依次往下选取样本,注意抽样起点的数值不能大于抽样间隔的数值,使用条件适合大的样本。它的优点是能在总体范围内系统的抽取样本,使抽取到的样本比较分散,从而能够保证样本的代表性

【教研】03 教育研究的选题与设计

14:51/20:46

徐影老师

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样本抽样的基本要求有明确规定的总体抽样的随机性,代表性以及合理的样本容量概率。抽样的样本规模是指当个体本数大于三十时,称为大样本小雨三十称为小样本,影响样本规模的因素有一总体的规模

教研第四章 教育研究中的样本抽样和问卷调查

10:03/13:26

播播小晶

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二,差额法使用这种方法时,注册会计师先计算样本审定金额与账面金额之间的平均差,再以这个平均差额乘以总体规模,从而求出总体的审定金额与账面金额的差额及总体错报差额法的计算公式如下样本平均错报等于样本账面金额减样本审定金额之后除以样本规模

4.3 审计抽样在细节测试中的运用(1)

12:54/24:03

Star8gsS

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第一节教育研究的样本,抽样掌握相关的概念和影响样本选择的因素,一抽样和样本抽样名词解释黑衣心概念抽样,从某种意义上来说,是运用特殊的方式对研究对象进行选择的过程

教研4-1教育研究中的样本抽样

00:00/09:22

青梦_教育创变者

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第一个概率抽样能够做到用少数的样本代表样本的总体概率抽样属于随机抽样,是以概率理论和随机原则为依据来抽取样本的,只通过随机化的抽样过程,保证每个样本单元被抽到的概率相同,那么当所抽出的样本达到必要的数量时

赵炎燚 2021年4月12日 下午10:25

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赵炎燚

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样本特征信度常用信度系数来表示,信度系数就是相关系数,受样本是否意志或样本团体平均能力水平的影响第一,样本团体意志性的影响,任何相关系数都要受到团体中分数分布范围的影响

心理测量法之三 测验的信度

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白露姐姐9

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以样本特征信度常用的信度系数来表示,心动系数就是相关系数,受样本是否意志及样本团体平均能力水平的影响一样,本团体意志性影响任何相关系数都要受团体中分数分布范围的影响,而分数范围与样本团体的意志程度有关

测验的信度

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晓娜心理

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在人工建模阶段,深入引入专家经验,人工生成指向性规则指标,再通过对样本的人工标注结果反推数据进行调整,直到生成最终的面试官评价模型,获取人工标注的数据后,进入机器建模阶段

数智驱动新增长 086 决策智能化在ABOS11要素中的呈现场景及价值创造(2)

09:05/12:24

悦知听书

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