高中英语自本课堂研究
更新时间:2025-02-14 23:10为您推荐高中英语自本课堂研究免费在线收听下载的内容,其中《教学现场的理解和基本特征》中讲到:“和学生当下的学习发展之中,本书研究了课堂教学的重建研究,新课程的理念如何落实到教学操作中,选择了一个特定的角度,极从教学现场与教学细节及二者之间的关系来在线课堂...”
和学生当下的学习发展之中,本书研究了课堂教学的重建研究,新课程的理念如何落实到教学操作中,选择了一个特定的角度,极从教学现场与教学细节及二者之间的关系来在线课堂分析课堂和研究课堂

教学现场的理解和基本特征
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研究朝着小族教情境教育的方向发展合作学习由课堂范式的运用,小足体验课堂,小足德语研究和运用在吸纳李吉林情境教育思想的基础上,像小足小情境纵深研究,构建小情境德育小情境课堂,其本质是合作学习小组的情境化研究,即小情境研究,这个阶段合作学习研究已经进入

系列化深度教学研究路径探幽
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欲第二全学科全学段多地域,高频次的课堂观察与课里研究,确立了本土化课堂观察的基本方法,即基于焦点学生完整学习历程,观察建立本土化克里研究的方法和范式。第三,以大量的学生学习和核心的课堂观察和科技研究为基础,进入课堂研究的核心领域

169.未来展望
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图一杠二展示了这一位教师为了在课堂上培养学生的探究习惯和能力,是如何采用行动研究的循环过程来改进课堂教学的行动研究本身一般不对特定的因素做控制性的研究行动研究的目的是获得关于具体情景下的具体问题的具体知识

教育心理学第一章03
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对课堂作业、课后作业和课堂教学进行一体化研究,教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,进行作业分析,讲评,做好反馈和答疑辅导,并能以作业反馈为艺术而进课堂教学,不得要求学生自批自改作业

高效课堂.mp3
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要研究教学内容,研究学生精心设计活动流程,方法策略学生在课堂中是主动积极的学习者,研究者,赏析者,阐述者,师生都是课堂生活中的主体,在民主平等和谐的课堂内积极交流互动

3.5,读书
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我坚持带领基层教师研究初中语文课堂教学,艺术励志,让语文课堂教学艺术走进普通立文教师的课堂,坚持十三年主持召开一年一届的初中语文课堂教学,艺术研究会,整体阅读的教学艺术

我的语文人生-一直向前走
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我研究生毕业以后,写过两本杜甫的书,一本是杜甫平传,还有一本是杜甫诗歌讲演录后一本是我在南大给博士生开度式研究时候的课堂记录,课堂录音稿记录下来交给广西师范大学出版社出版

莫砺锋—《我与唐诗宋词的结缘》
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因此,以小学小班化课堂教学活动的评价的研究为突破口,寻找出小班化课堂教学的基本要素和特征,将为初中学段开展小班化教育提供有益的经验和基础,使小班化教育的研究进一步拓展和深化

ZX紫菀 2022年1月1日 15:57
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批判性思维和课堂学习行为类型对学习结果的影响进行了检验。本文获得了如下具体研究结论第一,在大班背景下,中国学生的保守课堂学习行为的背后主要包含三种心理成分,即自我倾向成分习惯倾向成分和利他倾向成分

193中国学生的保守课堂学习行为(二):吕林海等
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教师效能取向的课堂管理模式关注的是教师课堂管理技能的提高。使这一取向的研究者认为,课堂管理主要取决于教师的管理技能,通过培训提高教师的课堂管理技能,可以达到改善课堂管理最大的效果

第六章课堂管理心理,第一节课堂管理概述
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值得推崇的话,我个人认为,首先是一种对教学的自觉意识,包括客的,自觉,备课的自觉,教学内容的预想,教学情况的关注。教学课堂的自觉教学课堂是括号,教学内容以及教学方法对课堂教学研究的方法括号儿较力的速写的自觉

44、对语文“非指示性”教学今后研究的几点建议
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这就需要对课堂教学的长处和不足,有一个比较全面的评估课堂教师的优势在于,一课堂教学能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究成果,通过教学大纲和教材的艰辛安排

二 课堂语言环境与第二语言学习(下)
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于开发课堂教学的基本组织形式与组织策略,课堂教学设计与案例研究性学习及综合实践活动的理论与实践的教师成长与专业发展教育法规与政策教师,职业道德教师职业理想与专业发展规划

校本研修2
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四,我的教养工作特色,利益高远,重点突出大面积上的特别是农村中学的优秀青年语文教师的培养试点,集中将大众化的课堂教学,艺术研究作为教学研究工作的重中之重覆盖,全面建立了课堂教学,艺术研究

我和我的语文教育研究
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