四级听力从哪儿听

我哪儿做得不足，是不是我哪儿做得不足我，我需要去提升哪一点儿，我特别欣赏做得好的老师的，做主持人，做好的老师，我就认真地去听，因为我要做，我要提升我自己，我从哪儿提升

有鬼子军医掌管根本不可能以看商为名，拿到药品官胜，便让李文领着挂号听诊，交钱取药，从一楼到三楼走了一遍，摸准了整个医院的布局，弄清楚了哪儿是西药房，哪儿是医护直白事，哪儿是鬼子军医的住处

曾乘坐一台出租车，到处寻觅出租车的司机，刘红宝是言听语，从刘红宝说到哪儿，司机就开到哪儿，可开了三四个钟头，刘红宝也没有找到东梅出租车司机向刘洪宝要钱，刘说一分没有

一开始说去旅馆，可到半路上那两个日本人又叽里啦的叫才停下来，也没说去哪儿，只是要求他按照他们的指示，他太爷爷也没办法儿，只好听他们指挥他太爷就往哪儿开指哪儿往哪儿开

按照周朝礼乐传统的演奏方式，这一段应该放在乐曲的首篇，而当时整个周朝已经衰微，人们开始忽略周朝的文化，过去的礼仪规范都不再受重视，礼乐已经越来越乱，哪段好听就演奏哪段想从哪儿开始就从哪儿开始

在听了彭青教授的演讲后，震动很大，找到了答案，小小人想想人家看看自己，我在人生的旅途上跌了脚，但我从从今后绝不再一句不正要像彭教授说的那样从哪儿跌倒，从哪儿爬起来，我不能消沉，要从旁交手身上吸取感人的力量，学习它的奋斗精神，争取做一个对国家对人民有益的人

发到朋友圈以后，截图发给班主任截图还给班主任，你就可以获得今天的课件了，你就可以获得今天的课件儿和班主任到时候会告诉你今天的视频到哪儿，可以去听回放视频到哪儿去听

你看看桂枝汤从哪儿排桂枝汤加厚朴杏仁儿是从汉献牌麻麻杏石甘汤从哪儿排麻杏石甘汤是从小便排瓜娄汤从哪儿排瓜娄汤，从大便和小便一块儿排六先生问麻黄和石膏是利小便，但是麻杏石甘汤在伤寒杂病论的原文没有立小便的趋势怎么理解

最近案例先把经讲课老师讲到的题目一攻克，最后把老师的讲义都打回来。老师讲到哪儿，你看到哪儿复习到哪儿，你先听到假设，你听到王英老师的把他的讲义吃透了，你再去听第二个老师，他讲的题目你做会了，再去听下面的课程，你不要这个，还没消化好一直半截

君子豪求按照周朝以越传统的演奏方式，这一段应该放在乐曲的首篇，而当时整个争吵已经衰微，人们开始忽略周朝的文化，过去的礼仪规范都不再受重视，礼乐已经越来越乱，哪段好听就演奏哪段想从哪儿开始就从哪儿开始

为什么在提醒下，作为回天下在生活的加拿大哪儿没听上上哪儿，你今天看月末没明白，最近这样走位一下，我也是下走位一下，我也是差走，以前无以限号走为一号，我也从前走一样无意当一种走位，一种无意当一样，只知为人，只知道是人生的主要您知道

你想现在就让你来想地上管线，让你来测量，你觉得应该主要测的是哪儿，从哪儿测，你才能知道这个管线的一些长度高度从哪儿测起点终点和转折点管线是不是掐两头儿一下就能测出来了

真的是首先只专注到一个功课上，拥有一个课本好好真的要好好的学。至少每天要抽出一段时间来自己去研读，或者反复听分享，反复听也可以，但是不能丢到课本，因为你丢到课本的话，你没有问题了，就你不知道你学到哪儿了，不能说人家讲到哪儿，你听到哪儿

我觉得每个人你只要说你的心在哪儿，你的时间就在哪儿，你的时间在哪儿，你的效果就一定在哪儿，只是在于你想不想真的想不想要好。我们一起来听他录了两两首两遍两个版本的，我仔细听过以后，我觉得第二个版本会好一些，那我们来听第二个版本的好零九号

得叫起来文化，好像纯奶奶用激动的交起来毛毛使用，看见来激动药子也高兴，急得他在想等会，我还让你更高兴的。没想到就在这时候，不知从哪儿出来的库存，小奶奶，毛毛俗和客人们都错脚的听着听，听了八天，也听不出哭声从哪传来的