四级听力错了一大半

张仲景便把他捏成一头臭的粪便不对，这里我读错了一筹千斤的细条状，渐渐的细疗状塞入了病人的病人，就排出一大堆臭的粪便，病情更是好了一大半，犹如这个热牙随粪便清洗干净了，病人不几天也就康复了

刚才小王老师已经给大家干嘛，已经给大家在这里列式了，来这道题八分的满分儿多少分，八分的满分都是多少分，六分儿哪儿错了，第三题错了是恒农业第三题错了四番是哪一起错了四分儿，你还哪一集错了

你的养生第一步错了，睁眼第一步错了，其他都对着就睁眼第一步错了都错了，第一步错了，后面都是白搭，都是白费功夫，昨天跟你说了半天，我忘了问你是不是有喝这个阴阳水的习惯，今天刚好说到了

去年的时候，杨柳凡思想没时间太紧，在讲课的时候我就讲到凡是谦虚的人常输，我错了藏，凡是说你错的人都是傲慢的人，凡是有心心的人，都是我错了，没有新兴人长寿，你错说我错了，有福说你错了就损福

首先，他把第一个判断题修补砂浆养护条件为二十三加减二十度，不小于百分之八十的相对湿度都错了，温度也错了，湿度也错了，温度是在这儿是养护条件是二十加减二摄氏度，湿度是百分之六十五，加减百分之五是它都错了

请问这个时候，如果法院做了裁定，驳回王五的意义，王五不服他是认为执行庭执行错了，还是审判庭审错了，导致执行庭执行错了，就是他的根源是在生效的法律文书上，还是在执行庭的执行上审错了对不对

三策竞合无关执行意义之处和三策有没有关系，因为有关再审那部分是不是判错了，导致执行错了是而无关执行意义之处，那部分是不是判对了，但执行错了是，所以他们俩不会竞合

眉毛画错了，等于说这个人表达错了，你眉毛画错了，他跟你的内在完全是不一样的，就是感觉上你是一个非常柔和的人，可是你的眉毛画的是一直卸的，就感觉跟你的个性是跑偏的

求的是成绩不是求的，是孩子的成长，求的也错了，诗的也错了，过程错了，方向错了，自然教育就会大错，特错，被叫，不仅仅使老师受坏，学生受害更大的是一个国家，一个民族，这是不好的教育，我们要明白不好的教育才能够做到好的教育，今天的学习就到这里

既然咱们要削弱一个论证，那么论证又由这三要素组成，咱们既可以削弱它的论点，证明论点错了错了，或者不一定对都行也可以修饰它的论据证明论据错了或者论据没有用，对论点没有用

我们错账跟证方法有三种划线跟证法是什么凭证没有错，账簿错了划线改正好补充单地法是金额少了对不对，在凭证错了的基础上，凭证错了科目正确，我就金额少了，我就补充，那其他的都叫红字

九，学习的目的是知行合一，如果我们学习不是的立刻实践，只是学习，你就不能发现自己理解哪里是错误的，不是书上错了，而是你理解错了，领悟错了不去行动，只会越学越错越远

第二批测一个题目第二批的关于移送管辖的说法，今天移送是因为管对了还是管错了，移送是管对了，管错了，对管错了，移送管辖是没有管辖权的，法院把它移送给有管辖权的法院，是不是从无权移给有权

沟通需要觉知，敢于承认自己的错误，如果自己说错了话，做错了事，如不想造成无可弥补的伤害时，最好的办法是什么，就是我错了，承认我错了，是沟通的消毒剂可解冻改善语，转化沟通的问题就一句我错了，勾销了多少人的薪酬救恨，化解掉多少年打不开的使节

我们大家来看一个大组结，这个大总结，二一考研的时候又考了，但是二一考研出题人把题给出错了，好难，好不容易。我们掌握一个知识点，他把题给不是把把答案给错了题，没出错，把答案给错了