野玫瑰说的什么故事

威力讲了一个神奇的故事，同学们说也许他是听泰提雄说的，也许他是从人那儿听来的威力救了自己威力，靠的是他对朋友的友谊，也靠的是什么，他对故事的喜欢，他讲故事的能力

我看这小姑娘是好心肠，他们教个交个道义朋友，我跟你讲讲我弟弟的故事，我的故事什么时候讲到讲，说到讲故事，我很喜欢，毕竟了，咱们就聊聊我一个人严闷的话，他说的话我不太懂

在正式的学习之前，我们还是先来讲个小故事，这个故事的名字叫做图省事儿，说的是谁的故事，显然还是老赵的故事，只不过这回说的不是老赵个人的事儿了，是老赵他们公司的事儿

故事讲完了，我对学生们说你把四位老师的对话整理出来就是一篇论文，题目是得了善始善气，要动手术，什么论文如此大了，多读几篇论文，读的时候，对照我讲的关于善气的故事，看我说的对不对

刘善文在队伍里有野玫瑰的外号，眉眼英气勃勃，还因为小时候练过几招儿身姿，鼻涕到哪儿都是亮眼的存在，不过美则美矣，浑身都是刺儿，没人敢轻易招惹刘善文娇俏的身影，引来无数热烈的目光

有机会，爸爸妈妈都带着孩子去大自然中撒野，让孩子成为野地中绽放的野玫瑰，让孩子自己跌倒，自己爬起来犯错了自己承担跌打了自己爬起来，人生哪能一帆风顺，每一次跌倒，每一次犯错

他同时讲述了两个故事，一个是小说内部的故事，一个是关于这个小说的故事，比如唐吉赫德当中同时讲述了唐吉赫德冒险的故事，以及关于唐吉赫德这本书的手稿，阅读出版和人们的评论的故事

什么样的人好讲个故事过程，我在跟大家说的时候专注在过程过生，丸子成熟的过生丸子，我是叫法律的，我要给孩子们解释清楚什么叫政府公平正义，对不对公平教育的老师，他很难解释清楚的

领导的本质给每个人植物强大的肯定性，战略的本质选择与放弃选择做到做什么，更要选择不做什么演说的本质，通过分享我们的经历，体验和故事，去唤醒众生对真善美的追求和向往

除了上一节所说的，要培养孩子讲故事的兴趣和自信外，还要让孩子从阅读和听故事开始积累故事素材，培养故事语感，在开始学着复苏故事，慢慢地学会讲故事的技巧，循序渐进地成为一个会讲故事的学生

你都会发现，他都可以写成一本小说的，并不见得一定说发生什么不得了的大事或小事，就嵇康的生命跟刘伶的生命跟三涛的生命，一个做官的生命，跟一个酒鬼的生命，跟一个悲壮的音乐家的生命，其实是三个不同的故事，三个非常不同的故事

这和其他的诸子散文是不同的，其他诸子散文里边偶尔用一些预言来作为辅助手段，帮助道理说的更浅显通俗，而庄子根本就不把道理从正面讲出来，他直接讲故事，比如逍遥游上来就讲大鹏的故事，他不说他不先讲什么是逍遥

创造价值领导的本质，给每个人植入强大的肯定性，战略的本质选择与放弃选择做什么，更要选择不做什么演说的本质，通过分享我们的精益体验和故事，去唤醒众生对真善美的追求和向往

故事代的罗马的富人，也像咱们说的那些什么元老将军，还有发战争才的人，他们则是投资土地和奴隶，他们在新征服的行省，购买或者强占土地，他们在最便宜的公开市场上购买奴隶

最后，我想说的是，你一定可以成功，无论你来自什么背景，无论你处在什么样的状况，就算你经历过抑郁或者离婚，就算你是单亲妈妈都不重要，你一定可以成功看看圣经里最激动人心的故事