爱和自由 txt

不是教育和灌输的过程，而是儿童在探索世界的过程，不断破译生命的密码，创造自我的过程，给孩子爱和自由，规矩与平等的环境，让孩子按照生命成长的自然法则破译生命的密码

在儿童私塾做老师的时候，我非常认同儿童私塾的教育理念，结合华德福教育和本地乡土教育元素，带孩子亲近自然，给予孩子爱和自由，从生活化的教育出发，关注孩子的内心需求

若父母有强大的意愿，管住自己，不控制孩子，苦可终止，也若未品尝过爱和自由。父母会误以为与孩子的关系，只有控制心理病态的父母经常威胁孩子，你不让我管失败好，以后你的任何事我都不管了

妈妈从孩子五岁起开始学习爱和自由的育儿理念，孩子出现退行尖叫，掐父母吃饭要妈妈喂，以前非常胆小，现在到处探索，看到什么新东西都要去触摸玩耍，不再害怕皮肤接触，会主动靠近父母寻求亲密

我和丈夫无意中在中央电视台少儿频道看到了关于儿童敏感期的系列节目，当时位置一震，原来儿童是可以这样来解读的，因为找补助儿童敏感期而无意中发现了爱和自由，没想到爱和自由带给我更大的震撼

有一个妈妈反馈说自己的孩子在八个月大的时候被送回老家抚养妈妈，从孩子五岁起开始学习爱和自由的育儿理念，孩子出现退行尖叫，掐父母吃饭要妈妈喂，以前非常胆小，现在到处探索，看到什么新东西都要去触摸玩耍

妈妈从孩子五岁起开始学习爱和自由的育儿理念，孩子出现退行尖叫，掐父母吃饭要妈妈喂，以前非常胆小，现在到处探索，看到什么新东西都要去触摸玩耍，不再害怕皮肤接触，会主动靠近父母，寻求亲密，眼神变得灵动，能跟人互动

自己的孩子在八个月大的时候被送回老家抚养妈妈，从孩子五岁起开始学习爱和自由的育儿理念，孩子出现退行尖叫，掐父母吃饭，要妈妈喂，以前非常胆小，现在到处探索，看到什么新东西都要去触摸玩耍，不再害怕皮肤接触，会主动靠近父母，寻求亲密，眼神变得灵动，能跟人互动

孩子是应该上崇尚爱和自由的，创新型学校，还是上规条严苛而刻板的主流学校伴侣出轨，孩子还小原谅还是不原谅，现在的工作稳定且福利，保障齐全，但自己被消耗的精疲力竭也毫无热情去还是旅游。很多人在自己的两栏中可能会被卡住很多年，到头来什么成果都没有得到，却白白消耗了很多生命力

父母该给孩子的不是一条规划好的标配之路，而是教会他如何吃下人生之苦，如何笑对未来的人生尊重孩子，给孩子足够的爱与教育，他们会自己去探索这个世界，并在跌倒与爬起的过程中完成成长

的素养霍文宝老师堂堂七尺男儿气血方刚，风华战茂，鬼斗的孩子在讲台上就没有教育，但仅仅有爱，恐怕也很难提供好的教育，或者有素质立得住，否则就会比学生家长吵犹豫，熟悉北大附小的人都知道

讲究妥协儿子一样去妥协，最重要的我做起从校长向老师火邪做起，从老师，人们向孩子们妥协做起孩子们的精神成长大多是在课堂里形成的，因此课堂最终尽管这两节课磨了很九，有很多专家领到微企打