米小圈vs天才威
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小龙女就为大家分享完了紧,接下来的后一篇后一部分是卡尔威特的教育的威特篇,也就是小卡尔威特这个少年天才写的内容,也是教育他所感受到的父母的教育和他对于教育在他身上留下痕迹的表达

《卡尔威特的教育》第86课 健康而快乐的天才
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H2再生能源 有氫就輕鬆?
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读《遇见一个人》
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未有天才之前
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宝贝读书29
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人体照相机~“天才画家”斯蒂芬·威尔特希尔
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对道德同情和社会舆论的批判理解,他人是道德和知识的要求,我和你个人主义与普遍主义最伟大的天才,最有道德意识与道德重大的罪恶,天才就是责任和服从。天才与犯罪天才与疯狂人是自己的创造者

第18章 我的问题与天才1
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语文课文
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11 第5章 逃出信念体系的魔咒,中集
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价值理论的第一条规律证据价值要素的个性化与持久性渴望不久的一个特例,天才者渴望不朽与无实现性相关,天才与历史,天才与民族天才和语言实践家与科学家不可称为天才哲学家,宗教创始人和艺术家具备天才

第15章 才能与记忆1
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鲁滨逊漂流记 20
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狂欢派对
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89、体格检查-第八章第一节-脊柱检查
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10号张可馨阅读38分钟《班里有个小神童》
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在美国,有一群心理学家做了一个天才试验这群心理学家到了一间小学去寻找天才,他们事先就请学生通知他们的家长,到学校来告诉这些家长们,他们要测验他们的小孩儿是不是天才试验

“天才试验”:每个人都可能成为天才!
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