说书人的十个优点

他说孩子爸爸想跟你说声对不起爸爸，这仅仅十天的时间跟着大老师听了课，老师让我写出你的十个优点和十个缺点。我发现我嫌你缺点的速度特别快，但嫌你的优点只写到第四个之后就怎么也想不出来了

一位教育专家也说过，你能发现孩子身上十个优点，你是优秀的父母，你能发现孩子身上五个优点，你是合格的父母，你发现不了孩子身上的任何优点，你是不合格的，父母孩子是世界上最伟大的艺术品

首先就在发现孩子优点，我说给大家布置个作业，你们谁能发现孩子身上有十个优点，谁是一个优秀的父母，谁能发现五个你是一个合格的父母，谁要是说孙老师这抱歉，我的孩子一个优点，你就一定是一个不合格的父母

有一些原则是需要双方一起来努力实现的，拥有以下的十个好习惯会帮助你牢固地巩固你的爱情城堡，那么第一个习惯是鼓励和赞美男女刚刚陷入爱情的时候，必然会互相的看到对方的优点，赞美对方

有一些原则是需要双方一起来努力实现的，拥有以下的十个好习惯会帮助你牢固的巩固你的爱情城堡，那么第一个习惯是鼓励和赞美男女刚刚陷入爱情的时候，必然会互相的看到对方的优点，赞美对方

接着，我又让家长在三分钟内显出自己的十个优点和缺点，家长写出来的自己的缺自捡出来的，自己的缺优缺点往往要比孩子的优钱优缺点多的，很多人们原谅自己的缺点，非常容易发现别人的缺点也很容易

这几天在群里看到了很多家人的感悟和分享，我觉得特别的感动，因为好多人都说这是我第一次去赞美我的家人，我的爱人和我的孩子，我看到有的家长写出了孩子一百个优点，我真的是想象不到，因为我以前自己做的时候，我就写出了我爸爸十个优点，结果大家写出了一百个，我们每天在翻大家的一种分享和感悟的时候，都有一种比较震撼的感觉

吃到袁弘亲手做的饭菜虽然不好吃，但也会特别配合，一边满脸幸福地吃着，一边夸赞老公的手艺到了袁弘的生日。虽然张心翼不喜欢老公骑摩托车，但还是给他买了最喜欢的头盔，张心翼随口就能说出老公的十个优点

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

诊断目标打标教学评价辅救第五目标教学模式的反粉丝优点是第一个教师质量意识和效能意识效率意识较强，发挥教师的主导作用，教师不断调整策略，十个环节环环相扣，以保障教学过程最优化，展开第二，重视过程中的师生互动

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

我们用优点来行走事件，在自我成长的路上，要学会放大优点，重视优点，经营优点，用优点去做自己擅长的事情，持有所短，寸有所长，关键是我们要学会用自己的优点，而不是把目光落在自己的短板上

第一点叙事模式转变，有说书人，叙事，或者说有各种不同的叙事，反正是古代的那些叙事方式转为作家叙事，而且是第一人称的叙事心理，分析手法的运用，颇有现代心理分析的意味

他增加压力，家长也可以重视孩子努力的过程，而不呆开坏的结果。确认孩子的意是确认孩子的优点，欣赏孩子的优点，找出孩子缺点的对外优点，在孩子身上缺了这个优点，放大优点

说书人必须膳食扣子，也就是一种悬念制造悬念，有了悬念才能把人抓住，他才会愿意接着往下听，去听下一段子扣子有小扣子，碎扣子，连环扣，大扣子等等有多少种，它有不同的一个讲究