睡前故事撒谎孩子

孩子我会做得不让人家知道老师，别人要暗暗注意你孩子，我藏起来做老师，别人要问你孩子我就撒谎，老师不应该撒谎，孩子为什么不应该撒谎，老师因为撒谎是很不好的等等，不可避免的，要周而复始的，这样进行下去的

孩子成长早期很多家长头疼孩子的品格问题，比如撒谎，孩子不想上学撒谎，说肚子疼，很多大人以为这是孩子的本性，如此非打即骂，最后还是教不好孩子，但其实孩子天生是不会说谎的

孩子撒谎时，父母如何疏导孩子的情绪，孩子撒谎时，心理承受能力差，本身就对说谎感到恐慌，更不会用大道理来开脱自己，因此常常会陷入不良情绪，要求他们很快调整心态，变得豁然开朗

对于几乎每一个孩子来说，二到四岁时都会开始撒谎，这表明他们开始理解别人的想法，需求欲望可能和自己不一样。就算是诚实的孩子，也会因为发现别人的想法需求和自己不一致而撒谎

在孩子成长过程中，我们会发现孩子很多撒谎行为，比如打碎了花瓶，还不承认是自己打碎的作业，没写完欺骗我们说早写完了，我们就会很担忧，年纪小小的就学会撒谎，长大了，这还得了

我们大概知道在哪个阶段的时候会出现什么样的问题，我们应该去做一个什么样的运房，但是细节上的小细节上一个问题，今天孩子撒谎了，我们认为孩子撒谎了，明天我们认为孩子然后是玩手机了，不学习了

到了和孩子讲睡前故事的时候了，一岁多孩子的睡眠趋于形成规律开始不想睡的时候，如果让孩子选择睡觉还是听故事，孩子会选择听故事，会帮助孩子安静下来，给孩子讲故事，就是在旁边陪伴着他，看着他和他说说话，做完这件事

这种情况出现的时候是一个警告，说明我们对孩子还太暴力了，好不够的宽和我也遇到过这样家长，他跟我的陈老师，我对我们家孩子真的很好的，从来不动他一个手，指的从来不打他的，我做的就说他两句，他居然还撒谎，还怕他撒谎

唯一的投入到家庭生活中，时间陪伴孩子，现在孩子离开快乐，他们开始考虑他们的优先事项，没有给孩子读过睡前故事，没有和孩子们一起玩球，没有给孩子提过约会建议，这遗憾开始困扰他

尽量形成一个固定的模式，给孩子讲睡前故事，听一听舒缓的音乐，安抚一下孩子的情绪，给孩子营造一个安静平和的睡前环境，就是要让孩子知道安静下来以后就该睡觉了，好休息，自己活的幸福好了，今天的分享就到此结束

所发的心愿是与别人沟通，想把自己认为重要的一件事情告诉别人，或者把自己的一种情怀拿出来，一边分享成人对撒谎的指责，可能破坏了孩子与别人沟通的愿望和分享情感的美好愿望，并使孩子注意到撒谎这件事情

对有这种可能性，就是一开始我们亲子共读的方式，一开始可能大家理解的才正确。有很多父母都会觉得给孩子读睡前故事是自己的事，和孩子无关，孩子只要躺着，我只要捧一本书读给他听就可以

阿诺不但花时间读了无数遍修改稿，并提供建议帮我修改，还在我起早贪黑地撰写这本书的日子里，负责给孩子们换尿布，去学校接送孩子们，并为他们准备食物、洗澡和读睡前故事

便会减少在十七世纪的美国，有个小孩叫劳工是个大化精，不仅对父母撒谎，邻居也撒谎，甚至对街上的乞丐都上经常把乞丐手里的钱骗出。老公的老主妇发现老公喜欢编故事，还喜欢给周围的孩子讲他编的故事

从我的角度，我是这样认为的，你要重新看到看待你的孩子，你与孩子切的撒谎的标签太重了，这个词太重，你感觉到的孩子，带刀子等等，带刀的不说，带刀的行为就已经是学校不允许了