红楼梦说书谁说的好听

礼堂里又放电影红楼梦了大多数老人小的红楼梦，里面有个贾宝玉，你你对林黛玉和模模糊糊的知道一些故事，大多听说书里说大多听说的大多听说书的说过，现在有电影红楼梦一定

可是他也发局这句话没有着落，因为书名又改回石头记了，所以又加上两句致只厌哉，假蓄超越再平，仍用石头记。意思是说书名本开是红楼梦的，其所以不叫红楼梦者应归赘于纸砚

好红楼梦里的任何一句话不是随便说的，我们读红楼梦，发现随便谁说的话，最后都会成真的是好像是红楼梦，不能随便说话一样，是不是我们家已经有了一个王妃，难道你也是个王妃是

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

一个四十多岁的一个男的管不住自己老二，我也知道自己好像是玩玩，谁知道自己好像会发出不好听的，你知道就大哥，我说的不好听了，我可能老弟儿不是瞧不起你，说你能玩儿得起

没有金星美，没有红楼梦，很简单，红楼梦并不是横空出世，红楼梦并不是石头缝里蹦出来的，它受到了金瓶梅的影响，而金瓶梅受到了水浒的影响，而水浒受到了弹抠制，跟以前一些民间一些说书人的一些影响

你知道第二个偷走你梦想的是谁，是你的老师，我想让新的朋友拍一拍，你们听我演讲，那你们猜一猜我唱歌好听不好听三个答案，同一个好听的曲首，第二个不好听的举手，第三个说不吃到的洗手

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对于作者创作红楼梦这部小说的良苦用心，世人却难以理解，甚至误解，以为其中不过写了些儿女私情只是作者痴情的表现，作者是悲愤的，故而作者要特别标出谁解其中位，以诉说其难以名言的隐中

你知道第二个偷走你梦想的是谁，是你的老师，我想让新的朋友拍一拍，你们听我演讲，那你们拍一拍，我唱歌好听不好听三个答案，同意好听的举手，第二个不好听的机构，第三个说不知道的举手，三个答案全是错误的

我对不对，我办去对接，你需要自己的我办去对接，你需要的话需要平台，我办去对接，明白提了为什么最成本体的项目，说的好听就是他自己的，说的不好听，压根子跟他处理关系也没有

有天意的人，天生忽悠特别好，天一在我们的课程的解释中，我们遇到的他很善良，说的好听一点儿叫善良，说的不好听的就是啥干什么，傻人又傻福就可以穿，就憨憨的憨厚没心眼儿

原来是这样，陶石牛的立刻就你立刻布告说本县要修一道坚实的防空逼，跟着水换有大家捐钱捐文武，谁知道老百姓反映出奇的冷淡，大家都指着这个布告说了一茬儿的官儿都是说的比唱的好听

咱们再说回外卖小哥，这次我们看到的是社保的问题，但其实一直以来外卖小哥的权益都没有得到很好的维护，说的好听点，他们是新业态下流行的灵活，用工可灵活，不能灵活到他们自己都不知道在为谁打工