人造人之世界的尽头

青壮年文盲通过语言文字来接收信息和传递信息的方式，变得不再有效，生活上的艰难，此时刺激出一种方法论的反思，在真实世界的尽头，如何通往理念世界，在理念世界的尽头，又如何接引真实世界

读书生活心知我们读书西部世界第一季完结之时，让我们来聊聊人造人的发端，谈到人造人，这不仅有一部炙手可热的刚刚完结第一步的西部世界，在这里，我们还会想起阿西莫夫的机器人系列

松下电器在职训练策划人龚牧勇编写了松下电器的在职训练一书洋洋洒洒写了十多万字，松下的心血没有白费，他造人先于造物的方针，让他成为了世界经营之神，让松下电器欲满全球

女娲造人青窗谷相穿，攀古开天逼近以后，世界上有了星辰，日月，星辰有了山川草木，还有的两少铜鱼，可是就没有一类。他们的行之后，天上出天，地间出现了一份通常广大的女神

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女娲专徒造人古人们认为，世界上最初没有万物，后来出现了盘古式，他们用斧头劈开了天地天翼，天天加高，第一月日增厚，韩国事业一天天跟着长大晚年之后成了天高不可测，低扣不可量的世界，盘古市也成了顶天

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人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人，才需要通过教育来传授，已知更新旧知，开掘新知，探索未知，从而使人们能够更好的认识世界和改造世界，更好的创造人类美好的未来

三，世界观与人生观的关系主要体现在两个方面。一方面，世界观包含着人生观，世界观理论从总体上揭示人与世界的关系，论证人在世界当中的地位和作用，阐发人的生命意义的和价值，并通过对人的活动的规范和引导，实际的塑造人们的思维方式，行为方式，生活方式和价值观念有什么样的世界观，就有什么样的人生观

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封闭的早期神话传说体系中，世界各地区各民族的神话竟然存在着惊人的相似之处。像大洪水的记载，十日并出的记载上帝造人的记载，太阳消失的记载，混沌世界的记载，如此惊人的一致，使人们不得不怀疑他们出自相同的背景