相声对文化的影响

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

经济中心，文化中心都是别的城市，全国真的很难找出第三个，第二个是呼和浩特。我觉得相声并没有和济南结缘，并不涉及什么风土人情，骨子里血液里流淌的，因为济南并没有什么特别契合，相声地方，重庆发展的好，重庆的相声也会很火

文化文化对教育的影响对教育的制约和影响，慕容方发展价值一，文化影响教育目的的确立文化，影响教育内容的选择文化，影响教育方法的使用文化文化，可以促进学校课程的发展，文化学生的对对教育具有价值定向作用

文化和教育的一个影响，那么文化怎么去文化的发展，社会教育经济制度的对教育发展的影响和制约，它有哪些文化的类型，它影响注意是影响文化类型，影响教育目的文化观念，影响教育观念

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

中国传统文化和社会福利思想对社会工作价值观的影响，在我国要开展社会工作专业实践，势必会受到我国传统文化，社会福利思想和制度时间的影响，中国传统文化对社会工作价值观的影响

情况下，难以对印第安古文明做剖析和得出结论，其哪先受中国文化的影响，哪些受非洲文化的影响，哪些受欧洲文化的影响，何况在一部分学者论述中国古代文明对印第安文明产生影响的同时

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

社会文化对教育的制约文化影响教育的价值取向文化，影响教育目的的确立文化，影响教育内容的选择文化，影响教育教学方法的使用文化本身也是一种教育力量，教育对文化的促进作用

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

大家在咖啡馆问题，中国有人突然拿一个麦达就说两句，可是中国有咖啡馆的没有，我们没有咖啡馆文化，我们今天连茶馆文化都没有，中国的相声就是过去的茶馆文化跟西方完全不一样，茶馆那么是极其乱的

文化对教育发展的制约作用口诀是内幕取用文化影响教育的价值取向，影响教育目的的确立影响教育内容的选择，影响教育方法的使用教育对文化的作用，教育的文化功能，两传学新创文化，传递保存文化的功能，传播交流文化的功能，选择，提升文化的功能

论述一世袭战争文化对救亡文学的影响，战争文化对救亡文学的重大影响主要表现在文学创作的主要倾向文学作品的形式选择，文学选择的审美风格，这三大方面一处于战争文化笼罩的特殊环境中的文学创作

原来是买啥酒精去控制，在它酒精都是平均控制，你要说相声的拿酒精去调，你也必须全知道他发酵，对我们是全知发酵，全知发酵下一个，但是这个块儿的话可能没有影响，这个不强的也是没有影响到

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