老宋闲聊相声

三月八日，理念打卡一初级课程的教学理念是什么，初级课程的教学理念定位为表演自信，积极绽放。初级的课程当中，我们会通过六种不同的表演形式学习老宋主持快板，双簧相声儿童剧的学习

之后，他又听汪傲亲说说老宋已经在火车站等他们了，枪杆子的眼睛已经不适合大兵团作战，老宋要把这小子调回后方，湛江来听完之后点点头儿，心想老宋老宋，你可算是干了一件让我满意的事儿了

节目里也说了，跟着我们小伙伴也说了，就是特殊的是情况书，必须要老宋去的，或者这个事儿真的要劳送去劳送，可以去把时间约好，跟老宋把时间约好，老宋可以去到你现场去帮你去解决你现场的问题

原则上，在公司内闲聊并不是很好的事情，因为若闲聊时间过长，或者热衷于闲聊，会使整个办公室都充斥着闲聊声，这样会遭到同事和公司的反感，应当将闲聊当成是短暂的休息，并控制在适当的范围内

老姚婆还没等他老头子说完就接下去说老宋家家里没有好人，那个祥子更不是个东西，你不能再搭理他，你要是再去他家，我就姚炼成挥手打断了他的话，你别那么说，老宋家的人怎么样自由公论

拒绝闲聊，赶走浪费你时间的人，工作时，是不是总会有人跑来找你闲聊，打断你的工作，浪费你的时间。确实如此，很多公司都有喜欢闲聊的人，他们的工作或许不忙或是已经完成工作

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

原则上，在公司内闲聊并不是很好的事情，因为入闲聊时间过程或者热衷于闲聊，会使整个办公室都充斥着闲聊生，竟然会遭到同事和工资的反感，应当将闲聊当成是短暂的休息，并控制在适当的范围内

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

请愿第一集老宋求求你快出来就按个手印儿，你反正这么对劲儿的老宋咱不差他一个，你这么大岁数了，有点儿小大碗赞赏干啥不行的玩意儿让货又不是为了留住郝叔姐，我还真懒得搭理他

第二，闲聊对方感兴趣的话题。这一类话题应该具有针对性，比如专业特长，爱好等等。这是对方所擅长的话题。乐意交谈要能够是闲聊，在谈话中充分发挥作用，就要根据不同的对象选择不同的话题，闲聊的时间和地点

专说相声刘伯奎是相声演员李绍全的徒弟，后来在大连跟我说相声，因为李少玄当时唱文明戏去了刘伯奎，唱不了我的大徒弟顾海泉。后来去了南京，朱向辰到天津给郭荣琦捧活，张庆森到天津给马三立捧活

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱