粤语评书兴唐文本

其次，作品阅读仅仅是按阅读者兴趣进行文化消费的意义享受过程，而文本阅读则是一个参与创造的过程，即阅读者参与到文本能制符号，不断，由于播散，扩散和增值的游戏过程，进行文本意义的再生产

史称叫后唐年号为童光，也未取急照，将魏州改为了叫兴唐府，把元城县改为叫兴唐县贵乡县改为广进县。至后，唐又把兴唐府改为广进府，广进县没有变，把兴唐县又改为了叫元城

从合同的文本形式看，虽然合同中记载内容系兴业银行预先拟定，但签约重要提示载明兴业银行提供的合同文本仅为示范文本合同，相关条款后均留有空白行，并在合同尾部增设了补充条款，供各方对合同进行修改，增补或删减使用。上述合同文本中留白条款表明对于兴业银行预先拟定的条款

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相对独立的自主体可以从他自身或者解释，不需要从他自外，更看重了这个文本意义和语言的关系，文本意义和读者的关系，文本意义和这个所说的文本之间的互文关系以及文本意义和多个主体之间的关系

第六周作业模拟试音练习文本一校园类演播多种角色节选自冰糖炖水梨。作者九小七一个月之后，唐雪结束军训正好赶上周末，于是回了趟家。他和廖振宇一起两人出了高铁站后，唐雪给爸爸去了个电话

甚至作家本人设定的能够对自己的文本感兴趣并能为之打动的读者，也就是说，作家预想出来的他的文本问世之后可能出现的或者应该出现的读者，这种预想有时可能是自觉的，有时可能是不自觉的决定隐含的读者存在的因素

因此，一份好的生产类创业文本首先是能自我推销求取接受对象认同的文本，强烈的读者，一世市场接受官以及相应的沟通说服能力是生产类创意文本写作取得成功的生命力来源。创意文案本质上属于生产类创意文本范畴，但是综合了欣赏类阅读文本，生产类，创意文本和工具类功能文本的特质，它包括形象生产，文本活动，生产，文本销售，生产文本和意义，生产文本等几种形式

文本阐释学认为，细读文本不能忽略特定文本的写作任务，文本内容的理解必须受到特定文化背景的制约。解读作品既要尊重文本，又不能陷入狭隘的文本中心论割裂文本与写作背景的联系，当然立千年时代变幻

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微弱的隐性的松散，核心圈和辐射圈的教学内容，都只见来自文本本身固有的有因素，譬如文本独特的表达形式，文本读取的审美意向，文本独有的人文精神，文本独创的艺术风文，本不到的相似手段，文本独立的思维方法