劝孝快板词

绝望错之则民不服机康等问，使民敬忠以劝如之。何子曰临之以庄则敬孝慈早忠举善而教，不能则劝，或谓孔子曰子奚不为政子曰书云，孝乎于孝，友于兄弟，是以有政，是以为政，信其为政

季康子外的实名金忠以劝如之何子曰临之以庄则敬孝慈则忠，举善而教，不能则劝，或为孔子曰子奚不为政子曰书云孝夫，惟孝友于兄弟，持于有政，是以为政，奚其为为政子，曰人而无信，不知其可也

今后的问世明敬忠以劝如之何子曰临之以庄则敬孝慈则忠，举善而教，不能则劝，或谓孔子曰子奚不为政子曰书云孝乎惟孝云兄弟是以有德，是以为政，奚其为为政子，曰人而无信，不知其可也

人民不服其康之问，人民尽忠，以劝如之。何子曰临之，以庄则敬孝慈则忠，举善而教，不能则劝，或谓孔子曰子奚不为政，随便书云孝乎为孝友于兄弟，是义有政，是以为政，奚其为不为政，随便生而无信

我没没印象谁有印象跟贺，我想有一个叫邢贺威的可能，大家不知道是郭德纲，郭老师一个女徒弟，就我跟他在之前的那个东城区的快板沙龙上边，我之前想去学欧快板，天板快板沙龙，感觉是一种生命感觉，特别洋气

有点是朗诵，能解决千冰凹带朗龙南外就拜怀龙高就扎给龙南沙就发展着拜怀大家在家里嘞，我来大家都给你过拜怀，就你来学我来学，大家都将农业化学起来，说起来是不是两鬼给我两鬼应位，后来两鬼跟快板像快板快板，如果念起来是什么样子

民不服天王所问世民敬忠以劝如之。何子曰今之以庄则敬孝慈则忠信善而教，不能则劝，或谓孔子曰子奚不为政子曰书云孝乎和微笑，勇于兄弟，是以有政，是以为政，是以其为政子曰君子

使命敬忠以劝如之何子曰临之以忠则敬孝慈则忠，举善而教，不能则劝，或谓孔子曰子奚不为政子曰书云相互为孝，友于身体是渔友，正是以为政奚其为为政子，曰人而无信，不知其可，也大惧无敌

季康子问死明镜不酿，终于劝卢之和子曰名字已装折镜一样，小池折中举上而教，不能吉信，一定不能折劝，或为孔子曰西部为政，只曰姐姐，属于孝虎为孝，有于兄弟为孝，有于兄弟，是与有证给小藏，是以为赠其其为赠以其为的，只曰姐姐人而无信，不知其可也，而且可可也

嘉靖丁亥八月将有两广之行书词已借我子弟，并以告赋诗，有知汝林与死者请一览较之，但愿温公职量之有来此教学论道是以孝友谦和之行，得叶相劝，过失相归，你教训我子弟，但诬陷于非辟

金刚子问世民敬忠以劝如之何子曰临之以庄子敬孝子之忠，举善而教，不能子劝，或谓孔子曰子奚不为政子曰书云孝乎为孝友于兄弟，是以有政，是以为政，信其为政子曰人而无信，不知其可也。大居无宁小居无也其何以行之哉

临之以庄则敬孝慈则忠举翰举善而教，不能则劝，或谓孔子曰子奚不为政子曰书云孝乎惟孝有兄弟，是以有政是亦为政。奚其为为政子，曰人而无信，不知其可以大局无泥，小菊无月

首先，训练孩子的背诵和记忆能力，通过丰富有趣的表演内容的吸引，帮助孩子培养兴趣，同时培养孩子勤学苦练的精神。比如主持稿需要背诵朗诵词，快板词等等都需要背诵。那这个过程当中，老师们就需要有意识的去领导或者去发现

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兵之以庄则敬孝慈则忠，举善而教，不能，则劝化为孔子曰子奚不为政子曰书云孝乎为孝友于兄弟，是以友，正是以为正兮，其为政子曰人而无信，不知其可以大举无以小咀无远亲，可以行之哉