南音课题研究立项申报表

课题研究定位课题研究目标与内容课题完成条件与课题研究步骤以及人员分工的其中课题研究定位包括课题的核心概念及界定国内外研究现状及研究定位学位论，文论证报告，开题报告与申请立项课题论证报告的差异在于学位论文论证报告选题类型一般规定选题申请立项课题论证报告以选题指南为依据

六是抓立项课题。各地都有科教研课题，比如可以看全国教育科学规划办五年来立项了哪些国家重点课题，那个清单，好好揣摩，分析今天的教研改革，什么前沿特别重要，值得去思考探究

一，艺术史研究的路径与方法论。南京艺术学院夏艳静教授担任首席专家的二零年国家社科基金艺术学重大项目，跨门类艺术史学理论与方法研究，是本年度该领域立项的标志性课题项目

柳天良师徒仍在收集更多的有代表性的覆盆子样品，为保证覆盆子质量开展下一步的研究，通过这次覆盆子课题的立项研究，按照传统鉴别方法与现代仪器检测方法相结合的思路开展工作

心理学研究的一般程序课题选择文献查阅问题提出和研究。假设第一课题选择包含两层意义，一个是选择研究领域，一个是确定具体的研究课题，选择研究领域就是你要选择研究方向和分支学科

创造性研究课题和创新性研究课题创造性研究课题是对前人尚未研究分析过的领域和项目进行创造性的分析研究。如理工科的先发，明新，创造文科类的新发现，先情况，创造性研究课题的提出可能是某个课题

证明策略不受手段成果形式是切实可行的，且与研究课题是相适应的课题研究可行性或者条件灵性论证要求说明课题研究的基本条件，限研究的可能性。极限制课题研条件包括人员后任务分配，物资设备，经费预算等

为此，我们基础教育研究所今年专门立项一个关于中小学生作业设计与管理研究的课题组，在进行文献，学习，经验反思和调查分析的基础上，初步形成了一点基本认识和思考作业问题的形成是诸多因素造成的

第一编中的原认知心理，社工产业化，扎根社区与全国发展的第四大点原认知课题组会员进驻社区四阶段工作模式与全国发展阶段一元人之课题组申请立项与材料，社区存档原认知课题组会员进社区，开展产业化心理，社工创业

三年来，六所子课题园所的老师对课题研究的思路有了更清晰的认知，能够主动建构课题研究的思路，网络思路，网络图，并有计划的分阶段的完成研究任务，使课题研究不再生不断的深化，取得了一定的研究成果

二，二四选择和确定研究课题的途径有哪些，参考答案第一点从教育实践出发，教育研究课题产生的途径如下第一小点，从社会变革与发展需要中提出课题第二小点，从日常的教育实践活动中发现课题

完整的研究计划主要包括研究题目，课题以及意义的简要说明，课题研究的基本内容，预计突破哪些难题课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度话研究客气，以具备的工作基础和有关条件研究成果的预计价值，以及使用范围，经费概算以及需购置的设备仪器等

表述教育课题研究过程表述教育课题研究成果的过程是研究者把研究中所获得的感性材料通过艰苦的思维加工和深入研究上升为理性认识的过程，它对研究者研究能力和水平的提高，所产生的作用是绝对不可不能低估的

准备阶段选择课题发现问题，初步阅读材料分析课题的价值和研究的可能性，研究设计，课题研究的目的，假设的表述确定研究对象设计研究方法，工具手段，制定工作计划，行动规划时间规划，组织形式规划，经费规划，实施阶段，行省科学事实收集事实材料整理事实材料，行省科学理论，建立科学概念，做出科学判断，构建理论体系

这一论述是建立在对该课题的研究现状的充分论述基础之上展开的，在研究现状中找出该课题研究的盲点，从而确立研究的视角，并论述本课题研究的理论依据和实验，依据研究方法和研究设想，并对采用的理论方法及专业术语进行解释说明