相声素材歌曲

更新时间:2023-01-16 09:35

为您推荐相声素材歌曲免费在线收听下载的内容,其中《Vol.26 冯巩:曲艺影视抖音三门抱,这年头还得玩儿综合实力》中讲到:“我还想唱一首是我观众朋友喜欢的歌曲好本山同志,如果还让我参加的话,我还想拿一等奖人才好,人才为了那是拿不了奖的,拿不了奖,我就改和牛群说相声拿相声一等奖好了,那...”

我还想唱一首是我观众朋友喜欢的歌曲好本山同志,如果还让我参加的话,我还想拿一等奖人才好,人才为了那是拿不了奖的,拿不了奖,我就改和牛群说相声拿相声一等奖好了,那我就跟阿敏演小品或小品一等奖

Vol.26 冯巩:曲艺影视抖音三门抱,这年头还得玩儿综合实力

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主播郑捕头

4.9万

该曲素材精炼,旋律较容易上口,深受海内外听众的喜爱,以至于美国歌星都演唱过该曲歌曲玫瑰,我爱你奠定了陈歌星在中国流行音乐史上的地位,也标志着中国流行歌曲开始引起世界流行歌坛的关注

第二十四讲 20世纪30、40年代的流行音乐

16:19/29:19

撲朔迷離1101

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小神先是父亲以前被引人严德山先生的笑话儿,丢驴吃药为素材,而二度创作的单口相声,父亲保留了丢驴吃药,仅有的丢驴和吃药的部分内容增添了小神经算卦小时间劝架端宜姓吴的老者和年轻人的纠纷

二十二、单口相声

06:14/12:30

慷慨悲歌的燕赵

2019

吃酒茶或者汤花三人去拼什么三年,当前三年之城乡三年之大小时代,美国父亲,他去帝国八边上六六位一生去世,歌曲相声曲作警察,后司将进入先发,他应该要冰山之后卖出轩满酒贵,吃居香药汤组织贵之曲,折要宽芳

李芹丽 2021年6月24日 上午5:19

08:32/23:51

李芹丽

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幽默的谈话的方式,幽默的聊天,首先要放松自己的心态,从自身的营造一些轻松愉悦的聊天的环境,有意识的去收集笑话,新闻等等素材,可以多听听相声和脱口秀的节目,感受幽默的谈话的方式,注意掌握幽默的分寸

小诀窍,让你成为很会聊天

01:08/03:47

芽芽小仙儿

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幽默的谈话的方式,幽默的聊天,首先要放松自己的心态,从自身的营造一些轻松愉悦的聊天的环境,有意识的去收集笑话,新闻等等素材,可以多听听相声和脱口秀的节目,感受幽默的谈话的方式,注意掌握幽默的分寸

小诀窍,让你成为很会聊天

01:08/03:47

芽芽小仙儿

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这种小心思一旦曝光,就只会选择让相声闭嘴,被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头,向上跃迁的门路被斩断,又回到了下面,相声传承到张寿晨时已是第五代

相声百年如一梦(上)

03:52/23:08

卢聪

1168

以后我也会讲到陈永泉先生的故事,清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献,无论是清门所编写的传统作品,还是清门一人与魂门艺人相互合作,交流丰富,舞台上的表演技法,清门出身的相声,艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用,虽然早已经没有个清门相声之说

清门相声之陈子贞(下)

11:29/12:30

李洪旗

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住宅积累的要求写作素材的类型,文学写作的素材,学术写作的素材,实用,写作的素材,住宅积累的途径与方法,素材积累的方式,自觉积累素材的途径,方法,考核知识点与考核要求

3.(第四章)写作素材的积累

00:58/03:40

兰盼盼

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因此,尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能,但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快,连乱画差的人,陶醉侯宝林的相声故事,记述侯宝林的艺术人生

074、侯宝林的相声故事

05:35/19:28

天弘之声

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我想举一个很典型的例子,就是说相声,你假如说有人给到足够多的钱说汪老师,你你说段相声,我不会说相声,但是给的钱足够了,就想听听你在找个人说相声,我肯定能找来人一起说相声,我不是说我说的会很好,肯定说得不咋地

利用工具引流的秘密(上)汪老师抖音直播20.5.31

48:25/90:00

有机盟主何旭姐姐频道

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今天主要是讲了如何整理自己收集到的素材,如何建立自己的素材库,建立素材库的工具以及整理素材库的误区会收集还要会整理,这样才能够最大程度的使用我们收集到的素材,让素材库真正的发现了

034【素材】如何建立自己的素材库,让稿费冲上500?

02:57/04:15

刘半禅修心立德

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专说相声刘伯奎是相声演员李绍全的徒弟,后来在大连跟我说相声,因为李少玄当时唱文明戏去了刘伯奎,唱不了我的大徒弟顾海泉。后来去了南京,朱向辰到天津给郭荣琦捧活,张庆森到天津给马三立捧活

15小北瓜忆东北相声(上)

09:37/11:44

李洪旗

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电视上的那能叫相声人,家上电视都是蹦着出名阵前去的,有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声,最基本的士门功课,说学逗唱都学不全,连太平歌词都不会唱

第十三章 吃鸡

02:52/11:41

蒙洛飞菲

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不觉中流入了学生心理巧妙,运用教学,资源,名言,诗词故事,漫画歌曲等丰富素材设计,过度环节,因势利导,激发学生学习性,去调动学生思维,既避免了平铺直叙的枯燥,又收获了课堂的智慧

课堂过渡艺术的“四字"方略

04:23/22:35

坚持学习的教育人

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