讲优点说缺点相声

给我们讲过讲了夫妇从结婚以后，只看对方优点，不看对方缺点就不会离婚，就你只看缺优点，别看缺点，拿放大镜看优点，把一个优点无限的放大，拿放小镜看缺点，把缺点看得没有了

融入了优缺点，一撇一钠就分别代表着优点和缺点，这个优点和缺点相互支撑才能形成人人就是优点和缺点。对立统一的平衡体简称人是优缺点的平衡体，只要是人就一定有在有缺优点的同时，有缺点的同时有优点

看对方的不容易，老师说老师前几年没这个智慧，一吵架就看对方的缺点，一个缺点，两个缺点，三个缺点没发活了，现在把方向改变一下，一不愉快，赶快想对方优点一个优点，两个优点，三个优点马上就没气了

暴露些优点是缺点，在暴露自己的缺点时，比方多说一些优点式的缺点，比如你比较傻，总是吃亏，你比较老实等。表面上是在说自己的缺点，实际上是在说自己的优点，别人得知到你的这些缺点自然会对你有个整体的判断

接着就讲了一段用逻辑回归，也可以来做判断好。特别是如果只有两类的情况下，一般来说逻辑回归判断的结果反而会好一点，而且他有好多优点和缺点优点缺点什么优点是什么，有点第一对比较麻烦

接下来，我们看一下第四个字点关于股权投资的优点和区域上来，下面这个表。对于股权投资的优点和缺点来，我们同学们请告诉我和谁相比股权投资的优点和缺点，他一定适合债务投资的优点和缺点。相比了在我投资的优点和缺点，我们在前面看到了他的优点，有五条缺点有三条

可以说，一些对于应聘的工作无关紧要的缺点，甚至是一些表面上开始缺点，但是从工作的角度看，却是优点的缺点，你可能会说，那你不是跟这个前面的第二条，不要把明显的优点说成缺点

再往下我们说班级授课制现在虽然广为流行对不对，但是任何一种组织形式，它有它的优点和缺点，是不是班级授课制的优点是非常明显的，但同时班级授课制的缺点也是很明显的，它是优点很明显，缺点已经很明显的这种组织形式，但是时下它是最适合当下的教学情况的，对不对好了，咱们来看一下班级授课制的优点和缺点

你说对于见真老师，他有没有缺点还有缺点，你说川梅老师有没有缺点，他也有缺点，但是我们团队合作就是我多看他们的优点，因为他们未来也是用他们的优势和优点来建立团队和发展生意的

小的缺点就要如上一篇所讲般在讲了你的优点后，就接着讲一个小缺点，但如果你的缺点是很大的话，而且你估计对手很可能已经知道你这个人的缺点就要越早讲出来越好，而且一定要自己先讲权谋法则隐藏不到的缺点要越早，自己先揭露越好

因此，要训练从任何人身上看到优点，哪怕是不喜欢的人，包括对这个社会也要多看优点，多表扬，少批评。因为优点会点燃优点，缺点会点燃引发缺点优点会引发住缺点会引发抱怨

抽样的缺点通常是传统变量筹样的优点，同比货币单元筹样的优点恰恰是传统变量，筹样的缺点都一样，你不信你看客，只要你把前边儿货币单元抽样的六个优点五个缺点记住了，以反正正好是传统变量出样的优点和缺点

我我就跟他说一句话要和老师的优点合作，要和老师的优点组合作，不要让老师的缺点挡住你未来的路。谁还这句话签的宝贝们要和老师的优点合作，千万不要让老师的缺点挡住你未来的路

同样，如果我们去学的时候直觉优点好不好，不要去学缺点，甚至说公司的团队的员工，学老板的优点，不要学老板的缺点，就像我跟我团队讲，我的生态控制是很差的。文言团队的不是发了一个朋友圈，说你的身材控制决定你的素质或你的文化教养

如果一个人只有缺点，没有优点，那他也一定不是人，他是鬼，缺少少了缺点或少了优点，我们都很难站立成一个真正的人。任何一个完整的人，不管是什么年龄阶段，只要是个人一个优点的对面一定有个缺点，一个缺点的对面一定有个优点