渔鼓草船借箭

在渔鼓这一行里，有六年出师的规矩，前三年看诗后三年看图，倪清河解释前三年主要是徒弟，看师傅的德行和记忆是否值得拜师后三年主要是师傅看徒弟的德行和悟性是否值得传授记忆

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三国演义第四十六回草船借箭的故事，讲的是在赤壁之战之中，东吴大都督周瑜嫉妒诸葛亮智谋高于自己，恐日后对东吴不利欲处置，想把诸葛亮除掉，便让诸葛亮在十日之内造十万支箭

教师可以先让学生说是谁去草船借箭，谁让他去借鉴，进而引导学生再读课文，并在文中找出相应的段落和语句，说说为什么诸葛亮要草船借箭，他是怎样一步步实施的，草城借鉴的结果是什么

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三国演义孙刘联盟第二张诸葛亮草船借箭第三篇共存亡鲁肃大桥黑鱼鸭犬天色黯然，眼看一场风雨僵直，才刚过这屋江东异食堂去内去昏沉沉如同傍晚，一般两三个侍女就忙着叫灯姐摊开着

等到罗贯中创作三国演义的时候，为了突出诸葛亮的阻止多谋对草船借箭之事的时间，主角原因过程全都做了根本性的变化，不仅疑花揭幕，把孙权的事儿按到诸葛亮身上，而且把这个时间点由赤壁大战之后转移到赤壁大战当中

曹操懊悔不已，选自原莫明初罗贯中三国演义第四十六回草船借箭起，因周瑜妒忌设计陷害准备，使鲁肃借助帮忙，经过小天象以物为账，知曹操逼占受，尽实地里顺水行传，结果叹服周瑜叹服我真比不上他表现了诸葛亮才智过人，神机妙算

各位评委老师好，今天我试讲的课题是部编版小学语文五年级下册第六课，景阳刚现在开始上课，同学们好，同学们请坐同学们上节课，我们学习了草船借箭的故事，认识了神机妙算的诸葛亮

曹操因为怀疑雾中有埋伏，不敢贸然出击便命令士兵以弓箭射击，等到稻草人身上扎满了箭石。诸葛亮下令收兵将满船的箭带了回来，使周遇的阴谋未能得唇，这便是草船借箭的故事

草船借箭的故事按照历史的记载，跟诸葛亮毫无关系，那如果把草船借箭的故事不写在诸葛亮的身上，写在别人的身上的时候，还是说写在诸葛亮的身上，更让你感动写在诸葛亮身上，你觉得只有诸葛亮才能想出这样的奇招